Expertos y funcionarios en el tema educativo afirmaron que el actual modelo en el país está agotado, por lo que urgieron a que en la implementación del próximo modelo —que será presentado la próxima semana por la Secretaría de Educación Pública (SEP)— se puedan incorporar elementos necesarios que permitan explotar el talento y el aprendizaje de los estudiantes mexicanos ante un panorama de avance tecnológico.

En la inauguración de la 15 edición del Congreso DOCE “Estrategias Docentes y Directivas”, organizado por Suma por la Educación y por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), Lorenzo Gómez Morín, ex subsecretario de Educación Básica e investigador de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (Flacso), aseguró que el actual modelo educativo en todo el país no está diseñado para brindar educación de calidad.

“El actual modelo educativo que tenemos ahora está agotado. Es uno que surge a principios del siglo XX, con la idea de construir una identidad nacional. Nuestro modelo educativo no está diseñado para la calidad, ni para explotar los aprendizaje individual de los niños y se enfrenta con que el conocimiento, como bien lo ha dicho la SEP, no está solamente en la escuela”, dijo el experto.

Laura Ortega, de la Dirección General de Desarrollo Curricular de la Subsecretaría de Educación Básica, manifestó que es urgente asumir que estamos en el siglo XXI, por lo que necesita actualizarse la forma de transmitir conocimientos, puesto que los niños están aprendiendo una nueva forma, en comparación a como lo hizo la mayoría de la población en el país, e incluso “ya hay maestros “millenials”, quienes están muy vinculados con las tecnologías y las redes sociales”.

Opinión de alumnos y padres. Ana Razo Pérez, investigadora del Centro de Investigación y Docencia Economías (CIDE, afirmó que dentro de las recopilación de opiniones hechas a maestros, estudiantes, y padres de familia en la elaboración del nuevo modelo educativo, éstos coincidieron en señalar que se necesita una nueva forma que promueva el interés por el estudio, además de que señalaron que es necesario contar con un perfil del egreso, formación docente, así como tener una adecuada infraestructura y materiales educativos.

El dirigente estatal de la coordinadora nacional de trabajadores de la educación (CNTE), Marco Antonio Pacheco, reclamó al gobierno estatal por la falta de pago a maestros interinos.

Ayer estuvimos en la Ciudad de México con el presidente López Obrador y otros funcionarios y nos informaron que el recurso ya se depositó al estado desde hace dos semanas, dijo.

Dónde está el dinero del pago a los interinos, ayer mismo emitieron algunos cheques, pero no se cubren los adeudos de los interinos, explicó

No es posible que se siga maltratando a los maestros y a los alumnos se les deje sin clases, expuso. 

En el plantón que mantienen los maestros de la CNTE al exterior de las oficinas del Sistema Educativo Estatal (SEE), acudieron maestros y alumnos de una primaria de la zona este de la ciudad.

Al rededor de 80 personas entre hombres, mujeres y niños se manifiestan en las instalaciones de la SEP a un costado de palacio de gobierno.

En apoyo a los maestros que no han recibido su pago .

Son de la Secundaria #31 ubicada en el fraccionamiento Delicias III en la delegación los Pinos.

Lidia Guillén, coordinadora de la Coordinadora Nacional de los Trabajadores de la Educación (CNTE) en Tijuana señaló que el tema del adeudo con los maestros interinos es político.

"Yo le digo mis interinos, no se preocupen, cuando llegue el nuevo gobernador, se va a poner la camisa de superman y va a resolver el problema", señaló.

Expresó que los recursos de los maestros no llegan como se acostumbra desde la aplicación de la reforma educativa.

Los maestros de la CNTE mantienen un plantón al exterior de las oficinas del Sistema Educativo Estatal (SEE), en exigencia del pago salarial a decenas de interinos.

La deuda que el gobierno del estado tiene con los interinos de educación básica asciende a cerca de 400 millones de pesos, dijo.

Hay maestros interinos que no tiene pago por su labor desde el 2016, refirió la maestra Lidia Guillén.

Por segundo día consecutivo el magisterio mantuvo el paro de labores en Baja California mediante el cual el cual han exigido el pago a poco más de mil maestros interinos con los que se tienen deudas, en algunos de los casos desde el año 2016.

Desde hace varios días, representantes del magisterio han entablado diálogo con las autoridades estatales para resolver el adeudo sin que al momento hayan obtenido un respuesta favorable en torno al tema.

En promedio son mil 300 planteles en Baja California en los que no ha habido clases en este nuevo ciclo escolar.

Al arranque del ciclo escolar 2019-2020, aún faltan por repartir más de 7 millones de libros de texto gratuitos en todo el país.

Según el reporte del titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Esteban Moctezuma Barragán, hasta el día de hoy se han repartido el 96% de los libros de texto gratuitos que significan alrededor de 168.9 millones de libros.

Sin embargo, falta el 4% que corresponde a 7 millones 40 mil libros.

"Están dentro de los planes y programas de estas semanas y no le afecta al desempeño escolar", aseguró el secretario en conferencia de prensa mañanera del presidente Andrés Manuel López Obrador en Palacio Nacional.

Detalló que en algunos lugares hay libros que llegan más tarde porque son libros que se imprimieron de manera especial, tales como los de pasta dura, braille o los de lengua indígena.