Uno de los pequeños mexicanos que viajaron a Malasia, al Campeonato Mundial de Matemáticas, se levantó con un rotundo triunfo, y a sus siete años ya es un orgullo nacional.

Se trata de Sergio Chapa, originario de la ciudad de Chihuahua, quiense coronó este domingo con el primer lugar en el “Campeonato Mundial de Aritmética Mental 2017”, en Kuala Lumpur, Malasia, donde no sólo terminó dos minutos antes del límite de tiempo, sino que obtuvo una calificación perfecta, al resolver de forma correcta los 70 problemas planteados.

Inclusive le fue otorgado el título de “Gran Campeón”, por obtener una calificación perfecta, y así ganarle a más de 900 niños de 30 países

De acuerdo con información de El Diario, para alcanzar este logro, el estudiante de primer año de primaria, entrenó a lo largo de un año en el método ALOHA Mental Arithmetic, que es implementado en el Centro Educativo Mi Mundo, de donde es alumno.

Según explicó el director de ALOHA, Gilberto Andujo Breach, este método utilizado a nivel internacional, tiene como objetivo el desarrollo de habilidades mentales a través del uso de la aritmética, el ábaco y una serie de juegos y herramientas que se utilizan ya en 33 países y en 13 de los mejores colegios del Estado.

¿Existen los niños genio? Si no conoces de cerca el caso de alguien que lo sea, la historia de Mike Wimmer de 12 años te sorprenderá. El niño genio que vive en Estados Unidos está a punto de graduarse del bachillerato y la Universidad al mismo tiempo. ¿Cómo lo logró? Te contamos la historia de este niño que ha sorprendido a cientos. 

Mike Wimmer es un niño genio de 12 años. Es originario de Carolina del Norte, Estados Unidos. De acuerdo con Cable News Network (CNN), el casi adolescente se graduará del bachillerato y de la Universidad al mismo tiempo el próximo viernes 28 de mayo, pues terminó la educación media superior en dos años. Es decir la mitad de lo que normalmente se toma para cada alumno promedio.

El niño genio, Mike Wimmer , estudió en la universidad Rowan-Cabarrus Community College. Mientras que la preparatoria en Concord Academy High School. Aunque pareciera que sería un lío estudiar al mismo tiempo en dos niveles educativos, lo cierto es que Mike Wimmer demostró lo contrario, pues el mejor estudiante en ambas escuelas. Tiene una excelente relación con sus compañeros y las calificaciones lo avalan. 

Mike Wimmer estudió por cuenta propia disciplinas de su interés como robótica, ciencias y matemáticas. Junto con su compañero Adam Wilson, Mike Wimmer creó la startup Reflect Social, dedicada a “combinar el internet de las cosas con las redes sociales”.

En entrevista con CNN el niño reveló que desea crear tecnología para que las personas vivan mejor: “Mi objetivo empresarial es crear tecnología que permita a las personas vivir una vida mejor”.

¿Qué seguirá después de que se gradué? Mike Wimmer quiere obtener una beca que le permita seguir estudiando y hacer crecer Reflect Social.

Another highlight of this week was meeting this smarty pants. Mike Wimmer is a 10 y/o prodigy and was invited by @USSOCOM to attend a Rapid Prototyping Event as an active participant and contributor. Proud to know you, @MikeWimmer9. Keep changing the world! pic.twitter.com/8N3IFJogKr

— Chad Green (@greenchadable) July 12, 2019

Un tribunal federal ordenó a las autoridades de la Facultad de Ciencias de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) que analicen el daño que sufrió Carlos Santamaría, el niño genio de 12 años que logró ingresar a la licenciatura, por el acoso del que fue víctima por parte de uno de sus maestros.

Por unanimidad, los magistrados del Séptimo Tribunal Colegiado en materia Administrativa en la Ciudad de México concedieron un amparo al menor de edad quien, representado por su padre Fabián Santamaría, denunció haber sido víctima de acoso por parte de un profesor de la UNAM quien lo ha difamado y amenazado con demostrar que "no es justo merecedor de ser alumno de la institución".

El Colegiado ordenó que una vez que se analice el impacto psico-social ocasionado al menor por el acoso que sufrió, la UNAM deberá determinar cómo reparará el daño y las autoridades de la Máxima Casa de Estudios deben tomar medidas de protección a favor de Carlos.

En su sentencia, el Tribunal Colegiado determinó que aunque la UNAM brinda educación pública universitaria, por lo que su comunidad está integrada comúnmente por mayores de edad, como institución pública no está exenta de tomar medidas contra el acoso escolar, especialmente en individuos vulnerables.

"En las situaciones de acoso escolar, conviene recordar que los padres delegan el cuidado de sus hijos a profesores y directivos, confiados en que en dichos centros recibirán los cuidados, atención y educación que requieren, lo que justifica que dichas instituciones se deban ajustar a las normas y a los reglamentos aplicables, poniendo particular énfasis en la seguridad, la protección y la atención a los niños", indica el resolutivo.

"Si bien la autoridad demandada, brinda educación pública universitaria, por lo que la comunidad a la que va dirigida la educación que presta comúnmente está integrada por mayores de edad, como institución pública educativa no está exenta de tomar medidas contra el acoso escolar, poniendo énfasis en individuos especialmente vulnerables".

El padre de Carlos denunció ante la Directora de la Facultad de Ciencias de la UNAM, Catalina Stern, donde el menor cursa la carrera de Física Biomédica, que uno de sus profesores lo ha acosado y solicitó la adopción de medidas de protección a favor de su hijo.

La Directora Stern informó a un juez de amparo que investigó los hechos denunciados, sancionó al profesor y lo exhortó para que evite cualquier tipo de diálogo en medio impreso o electrónico que pudiera afectar el desarrollo académico de Carlos.

Además, indicó que informó a las coordinaciones generales de los departamentos de física, biología y matemáticas que también deben adoptar estas medidas de protección.

"Es insuficiente que se exhorte al agresor y que el exhorto se haga extensivo a las coordinaciones generales de los departamentos de esa facultad, sino que para contrarrestar el ambiente de agresión, habrán de tomarse otras medidas tendientes a capacitar a los profesores y concientizar a los alumnos sobre el tema de acoso escolar.

"Aunado a lo anterior, al haberse determinado que el menor sufrió acoso, es imperativo que se evalúe las repercusiones en su entorno psico-social, pues solo a partir de ese análisis será posible llegar a una reparación del daño, que puede implicar desde terapias psicológicas hasta la disculpa pública cuando se ha afectado la reputación", resolvió el Colegiado.

Por primera vez en la historia, la UNAM recibirá a un niño de 12 años que estudiará la licenciatura en Física Biomédica, a la cual llegó tras lograr 105 aciertos en el Concurso de Selección de Ingreso al ciclo escolar 2019.

Se trata de Carlos Antonio Santamaría Díaz, quien ya había estudiado diplomados y había cursado algunas materias y prácticas en la Facultad de Química (FQ), en el Centro de Ciencias Genómicas (CCG) y en el Instituto de Investigaciones en Materiales (IIM).

"Sólo quiero estudiar; si me cierran las puertas, me meteré por las ventanas", dijo.

La mayor dificultad para llegar finalmente a las aulas de la Facultad de Ciencias, recordó, es "que mis papás convencieran a las personas de que me dejaran hacer los exámenes de secundaria y bachillerato, porque decían que seguramente era puro cuento".

Cuando le preguntan cómo llegó a este momento, el ahora alumno de la UNAM responde que lo más importante para él ha sido nunca decir que "no se puede", incluso en el examen de admisión que le pareció muy difícil especialmente porque se le dificultaron las ecuaciones de cálculo integral.

"Es estarle dando, nunca decir 'no se puede', me voy a regresar a la primaria. Siempre hay una forma de entrar. También estudié por Internet, así he aprendido biología, cálculo, pero además hay que tener el apoyo de toda tu familia, lo más importante. Mis padres han hecho más que yo, ellos han preparado todo, y yo sólo estudio y apruebo los exámenes, pongo la última pizca para pasar a lo siguiente".

Su siguiente meta es construir una mitocondria, una de las partes de la célula, con el objetivo de algún día construir una célula completa que le ayude a curar enfermedades que hasta el momento son de difícil tratamiento.

"Construir una mitocondria desde cero, identificar todos sus procesos, relacionarlos y poco a poco reconstruir esos procesos en la vida real, y hacer una pequeña población de mitocondrias, generar un medio en el que se puedan desarrollar. Podemos seguir con los demás organelos hasta conseguir una célula completa y de ahí curar casi cualquier enfermedad", explicó.

 El equipo mexicano que participó en la Olimpiada Rioplatense de Matemáticas 2017 ganó medallas de oro, plata y bronce, resultados que muestran que "cada vez nos vamos afianzando y somos de los mejores en la región en esos niveles", afirmó Carlos Bosch Giral, director del programa Concurso Primavera de Matemáticas de la Academia Mexicana de Ciencias (AMC).

Bosch Giral también explicó que el certamen que organiza a nivel nacional la AMC, Concurso de Primavera, es de los más grandes que se tienen en América latina, porque participan más de 500 mil niños en distintas rondas eliminatorias hasta que se detectan a los niños más talentosos, por ello es normal que se obtengan estos resultados.

El investigador reconoció que gracias a este concurso se ha podido hacer promoción y difusión de las matemáticas. "Las medallas son muy importantes, pero hay un trabajo que se deja en el camino, sobre todo con los profesores de educación básica que trabajan con los niños en distintos momentos y niveles, y porque desde su perspectiva, las matemáticas son la piedra angular de la sociedad del conocimiento".

Al certamen internacional de Argentina, que se realizó del 3 al 6 de diciembre, acudieron seis estudiantes mexicanos para participar en los dos niveles considerados en la competencia, menores de 15 años: Daniel Alejandro Ochoa, Tamaulipas (plata); Andrea Garibaldi Gamboa, Sinaloa y Yaramy Alejandro Lira Vizuet, de Jalisco (ambos bronce) y Danya Carolina Gómez Cantú, de Nuevo León. Y menores de 13 años: Ana Illanes Martínez de la Vega, Ciudad de México (oro) y David García Maldonado, Oaxaca.

Los ganadores

Martínez de la Vega, de 12 años, comentó que es la primera vez que viaja para concursar en esta competencia y que los problemas que tuvo que resolver en el examen para ganar la medalla de oro no tienen que ver con lo que se aprende en las aulas: "No son como en la escuela que se tienen que repetir y memorizar, las matemáticas son mucho más que eso, los problemas invitan a pensar e intentar resolverlos da mucha emoción". La joven estudiante sostuvo que seguirá participando en este concurso de la AMC.

Por su parte, Daniel Alejandro Ochoa, de 13 años y ganador de una presea de plata, recomendó a otros jóvenes acercarse a las matemáticas y compartir con otros jóvenes el gusto por esta ciencia, "pues gracias a esta competencia conocí a personas de Uruguay, Paraguay, Brasil, Argentina y Perú a quienes me quiero encontrar en próximos años", dijo el tamaulipeco.

En tanto, Andrea Garibaldi, expresó que estaba muy contenta por los resultados del concurso "no solo porque alcancé una medalla, también por la experiencia de convivir con personas de otros países".

La joven estudiante sinaloense espera encontrar una carrera donde pueda conjuntar conocimientos de química, biología y matemáticas y aunque aún no tiene claro cuál seguirá, sí sabe que será alguna relacionada con estas ciencias y todo gracias a concursos como este, del que supo gracias a la difusión que se hace en su escuela.

Lira Vizuet, jalisciense ganador de un bronce, resaltó que la Olimpiada Rioplatense es el primer certamen internacional en el que compite y el que le dio la oportunidad de salir del país, y esto "es mi principal motivación para seguir en las competencias de ciencias como las que organiza la Academia".

La ganadora invitó a otros jóvenes para que participen en concursos de ciencia, porque "no se pierde nada, por el contrario; además, es muy fácil, hay que buscar un poco de apoyo y ser parte de esto, intentarlo varias veces porque hay varias oportunidades a lo largo de los años para lograr medallas para nuestro país".

La neoleonesa de 15 años Danya Carolina Gómez Cantú no obtuvo ninguna medalla, pero desde muy pequeña conoció este certamen y gracias a este acercamiento le gustan las ciencias. "Me gustaría estudiar ingeniería físico industrial y si tuviera la oportunidad de cursarla me encantaría que fuera en el Instituto Tecnológico de Massachusetts. También quiero un máster en energías renovables para ayudar a mejorar mi comunidad y la calidad de vida de la gente".

Por último, García Maldonado, oaxaqueño de 12 años, aún emocionado porque el de Argentina fue su primer viaje internacional y por haber vivido "muchas aventuras", dijo que disfrutó de la convivencia con otros niños de su edad y adelantó que seguirá compitiendo para lograr una medalla y entusiasmar a otros de sus compañeros para participar.

La Olimpiada Rioplatense de Matemáticas la organiza la Federación Iberoamericana de Competiciones Matemáticas y se realiza anualmente durante la segunda semana de diciembre en alguna entidad del Río de la Plata. En esta competencia participan únicamente países de la región iberoamericana.

 El sacrificio valió la pena, el esfuerzo de padres, maestros y amigos rindió sus frutos. Luis Alejandro Alcaráz, de 11 años, obtuvo una medalla de plata en la Competencia Internacional de Matemáticas (IMC, por sus siglas en inglés) realizado en la India, tras haber sufrido para lograr conseguir los fondos que costearían el viaje.

A unos días de que otro niño de Chihuahua, Sergio Chapa, se coronara como Grand Champion en el torneo mundial de Cálculo Mental en Malasia, ahora Luis se lleva la medalla aura en lo individual a la par que México se colocó como el segundo lugar por equipos, en el certamen donde se registraron al menos 41 países.

Ser el segundo mejor equipo del mundo se logró gracias a que Jacobo de Juan Millón, de Yucatán; Erick Iván Hernández Palacios, de Nuevo León; y Jesús Omar Sistos Barrón, de Guanajuato, también obtuvieron medallas de plata en la competencia. 

La historia de Luis se hizo conocida en redes sociales, luego de que ganó la etapa municipal, estatal y hasta la nacional, su familia y amigos tuvieron que hacer colectas y vender hamburguesas para reunir dinero y poder pagar el viaje a Lucknow, India, población que se ubica a 13 mil 800 kilómetros de distancia de México.

A finales de junio el alumno de la primaria División del Norte de esta capital y su maestra, Janeth Regalado, visitaron el Congreso del estado para solicitar apoyos, pero sólo obtuvieron mil 400 pesos. El hecho generó una oleada de críticas y hasta burlas en contra de los legisladores.

Luego se supo que ese apoyo se lo había dado una diputada a título personal, la indignación era generalizada y el Congreso local optó por entregarle un cheque de 33 mil pesos. Luego el estado le facilitó otros 46 mil y el municipio 8 mil, al parecer las instancias gubernamentales no quisieron pasar por el trance del escarnio mediático y de redes sociales.

Luis Alejandro sueña con ser un astronauta y mientras tanto espera reunir el dinero suficiente para comprar una laptop, la cual destinará a sus estudios, porque este ciclo escolar ingresará a la secundaria, comentaron familiares.

Sus habilidades académicas no sólo se enfocan en las matemáticas, porque en mayo pasado alcanzó el lugar 14 de la Olimpiada Estatal del Conocimiento, en la que participan niños de todo el estado y se les evalúa en español, formación cívica y ética, ciencias naturales, historia, y geografía.

 Mientras que en la Olimpiada Nacional de Matemáticas llegó al segundo lugar del país, en el certamen realizado en Oaxtepec, Morelos.

Desde antes de partir a la India había recibido la notificación de que estaba preseleccionado para participar en un certamen similar que se realizará en Bulgaria el próximo año.