Detectaron 40 mil plazas irregulares gracias a la reforma educativa

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 De acuerdo con el Jefe del Ejecutivo, en estas plazas se gastaban 5 mil millones de pesos anuales, mismos que ahora serán destinados a otros profesores y escuelas para brindar educación de calidad para los alumnos.

También se creó el Servicio Profesional Docente el que establece las reglas para el ingreso, permanencia, y promoción de los maestros, así como un programa de formación continua, lo que ha permitido la evaluación de mil profesores en todas las entidades.

Sobre el Nuevo Modelo Educativo, Peña Nieto reiteró que representa una revolución pedagógica que permitirá a los alumnos aprender en libertad; dicho modelo también contempla una estrategia de enseñanza de inglés.

Destaca que en cuatro años se han incorporado 1.7 millones de nuevos estudiantes a la preparatoria y la universidad.




Profesor de Michoacán quema más de un millón de pesos; dice rechazar soborno

Álvaro Cázares publicó un video en donde exhibe lo que parecen fajos de billetes de 500 pesos

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El Universal,  Mexico, Michoacán de Ocampo, Morelia, 

Álvaro Cázares García, secretario en Michoacán de trabajos y conflictos del nivel preescolar del ala magisterial Poder de Base, hizo público un video en el que quema más de un millón de pesos con el que presuntamente lo quiso sobornar su líder, Benjamín Hernández Gutiérrez.

En un video de un minuto 30 segundos, el profesor michoacano exhibe los fajos de billetes en una mesa y uno en las manos.

“Hago una denuncia pública al compañero Benjamín Hernández Gutiérrez, por haber intentado sobornarme a través de sus compinches y sus esbirros, con dinero, para que yo guardara silencio”, expresa.

El docente afirma que es bien sabido por ese bloque magisterial que ha sido un defensor de los derechos de los trabajadores de la educación. Acusa que, su liderazgo estatal, lo quiso acallar al enviarle ese recurso económico, a cambio de que acceda a actos de corrupción en perjuicio del magisterio.

“Pero eso no lo podemos hacer, porque yo también soy trabajador del estado de Michoacán y he sufrido los embates del gobierno durante más de cuatro años. Sé lo que es no comer, porque no nos llega el sueldo ni el salario, pero por esto, eso no lo voy a permitir; y si es necesario que me quiten mi plaza no importa.

"Aunque mi vida peligre, no me importa compañeros. Me mandaron a mí a hacer una función y voy a defender a mis compañeros del estado”.

Lo anterior es parte de lo que acusa el profesor, quien mientras echa los fajos de billetes de 500 pesos a una cubeta, expresa: “Esto es para lo que va a servir el pinche dinero que me mandó este cabrón (Benjamín Hernández)”. 

Posteriormente vacía una botella de alcohol en el recipiente con los fajos de billetes y les prende fuego y reitera: “ahí está su dinero, cabrones mugrosos”.

Entrevistado al respecto, Cázares García afirmó que se trata de más de un millón de pesos que presuntamente le hizo llegar el líder magisterial Benjamín Hernández.

Precisó que ese video que hoy hizo público, lo grabó a principios de este año; sin embargo, lo guardó, dijo, para que su denuncia no se prestara a malas interpretaciones y se relacionara con el proceso electoral.

Mencionó que lo hizo público ahora, porque se dijo cansado de tantas amenazas de parte de su líder magisterial e incluso de gente armada.

Álvaro Cázares denunció que entre los actos de corrupción que su dirigente Benjamín Hernández “y sus secuaces” le exigían hacer, era la venta de plazas (ilegal).

Además de los cambios de docentes de una escuela o región a otra que también cobran y, la asignación de plazas eventuales que eran para normalistas a “personas fantasmas”. En este último punto, acusó, esa primera asignación de 300 plazas no llegaron a los normalistas, salvo a algunos liderazgos de los estudiantes.

Las demás, señaló, se las otorgaron a personas que fueron utilizadas por Hernández Gutiérrez, en complicidad con funcionarios de la Secretaría de Educación estatal, solamente para cobrar y quedarse con el recurso.

Indicó que hubo liberación de pagos a esas personas de hasta 80 mil pesos a cada uno, cuando a los profesores eventuales que sí ejercen, solamente les dieron entre 5 y 15 mil pesos.

El profesor Álvaro Cázares García afirmó que de ahí fue donde salió el dinero que le hicieron llegar para que callara y dejara de denunciar ese tipo de actos.

Denunció que en esa cadena de corrupción participa el líder estatal de Poder de Base, Benjamín Hernández y Alejandro Amezcua, además de otros allegados.

Entre los funcionarios que presuntamente están involucrados, está el titular de la Secretaría de Educación, Héctor Ayala Morales, la directora de administración de personal, María Bárbara de Jesús Torres Mora y tres funcionarios más.

Álvaro Cázares se dijo consciente del riesgo que implica hacer pública esa denuncia, pero dijo asumir esa responsabilidad. Hizo responsable de cualquier cosa que le pase al secretario Héctor Ayala y a su líder magisterial, Benjamín Hernández. El docente presentó algunos documentos que prueban algunos de sus dichos.

A pesar de que se buscó al titular de la SEE, Ayala Morales, el funcionario se negó a fijar una postura. También el líder estatal de Poder de Base, Benjamín Hernández, no respondió las llamadas.

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Excluyen a egresados de escuelas privadas para designación de plazas magisterial

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Cadena Noticias,  Baja California, Mexico, 

Egresados de las licenciaturas de pedagogía y educación que fueron excluidos de la asignación de plazas magisteriales, protestaron al exterior del Sistema Educativo Estatal en Tijuana.

Explicó que a raíz de la nueva ley educativa que impulsó el presidente Andrés Manuel López Obrador, dividieron en dos listas a los aspirantes a una plaza educativa.

Señaló que alrededor de cinco mil docentes de Baja California, se encuentran en la misma situación de haber estudiado en escuela privada y no ser tomados en cuenta.

Exigió a las autoridades federales, así como estatales que los tomen en cuenta para concursar por un lugar en el magisterio.

Señaló que en esta ocasión se incluyó en una lista a los egresados de las escuelas normales (públicas) y en otra lista a los de escuelas privadas.

Para la asignación de las plazas solo fueron tomados en cuenta los egresados de las escuelas públicas, eso es discriminación, añadió.

No queremos que nos regalen los espacios, queremos participar en el concurso y que sea nuestra capacidad lo que defina quien obtiene plaza de maestro.



Baja California tiene cubierto todas las plazas docentes: Catalino Zavala

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Cadena Noticias,  Baja California, Mexico, 

De acuerdo con el titular de la Secretaría de Educación en el Estado, Catalino Zavala, se encuentran cubiertas todas las plazas de docentes en el estado a fin de iniciar con el ciclo escolar sin contratiempos.  

Aseguró que la semana pasada se concluyó con el proceso de asignación el cual tuvo retrasos a consecuencia de la pandemia del Covid-19.

Señaló que el pasado 7 de agosto se abrió una nueva convocatoria para lograr cubrir las plazas restantes en educación básica.



Maestros inconformes, exigen les cumplan las plazas que les prometieron

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Cadena Noticias,  Mexico, Baja California, Tijuana, 

Pese a ser evaluados y superar de manera satisfactoria ese examen, 178 maestros de educación preescolar siguen sin que les sea asignada una plaza.

Lamentan que ni el gobernador Jaime Bonilla, "quien nos habló muy bonito, pero sin solución", ni el secretario de Educación, Catalino Zavala Márquez le den solución al problema.

Señalaron que el responsable de la educación les advirtió que "no porque falten tres mil maestros por jubilarse, nosotros vamos a alcanzar plazas porque se pierden los recursos y no siempre son plazas disponibles”, comentó Alejandra Figueroa, maestra de preescolar que busca una plaza.

Lamenta la profesora Figueroa, quien advierte que se está discriminando a los maestros egresados de normales particulares, que algunos con menor tiempo de servicio (ella tiene 9 años) fueron favorecidos con la asignación de plaza laboral.

Maestros inconformes con la asignación de las plazas se manifestaron frente a las instalaciones de la Secretaría de Educación en Tijuana y se reunieron posteriormente con el titular de educación en el estado, Catalino Zavala Márquez.



CNTE retoma control de plazas en Oaxaca

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El Universal,  Ciudad de México, Mexico, 

Como antes de la reforma educativa de 2013, la Sección 22 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) ha tomado el control de las plazas magisteriales en Oaxaca, emite convocatorias y realiza concursos para entregar plazas, cambios de adscripción y promociones a los profesores. 

La CNTE utiliza una serie de medidas para castigar o recompensar la lealtad de los maestros y trabajadores a la organización sindical. Uno de los requisitos para llevar cualquiera de estos trámites es comprobar que han participado en 80% de los plantones, bloqueos, marchas, manifestaciones y otras actividades de la coordinadora.

La agrupación también advierte que excluirá de estos procesos a quienes hayan resultado idóneos en los concursos de promoción o permanencia de la pasada administración o que hayan pertenecido a la corriente institucional del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE).

Entre los requisitos que se exigen a los maestros que quieran participar por una plaza se encuentran el dictamen escalafonario, título, cédula profesional y la constancia de participación sindical "con un mínimo de 80% actualizada".

El vocero de la Sección 22, Wilbert Santiago Valdivieso, explicó a EL UNIVERSAL que la constancia de participación sindical representa "la militancia" de los docentes. "Incluye marchas, asambleas, foros educativos, engloba muchos aspectos del desempeño de la sección hacia la comunidad", dijo.

La Secretaría de Educación Pública (SEP) no hizo comentarios sobre esta situación en Oaxaca.


* Requisitos 

Para quienes busquen cambios de adscripción, reconocimiento económico o promociones 

Constancia de participación en 80% de los plantones, bloqueos y marchas.

No haber pertenecido a Vanguardia Revolucionaria.

No haber participado o estar actualmente en algún programa de la reforma educativa.