Debido a que aseguran que todavía no existen las condiciones adecuadas, los profesores del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) sección 33 en Yucatán se niegan a regresar a las aulas y se oponen a la reapertura de escuelas. La Organización Mundial de la Salud (OMS) defendió la necesidad de mantener abiertas las escuelas y aseguró que, con las medidas de protección necesarias, las clases presenciales no serían factor para un rebrote de Covid-19.

Y a la vez, se aseguraría una mejor calidad de educación y mejor salud mental de los estudiantes. Sin embargo el secretario general de la SNTE sección 33, Ricardo Francisco Espinosa Magaña, consideró que estas recomendaciones no serían aplicables en México, debido a la situación precaria y de falta de suministros de seguridad en las escuelas. "No tenemos una infraestructura que nos garantice que estemos cuidados, no tenemos aulas grandes, no tenemos espacios cómodos. Las distancias no impiden que haya un rebrote y en las escuelas no tenemos los insumos suficientes", comentó.

Si bien reconoció que hay una problemática en la salud mental de los estudiantes debido al confinamiento y el encierro, dijo que preferirán buscar nuevas alternativas en la virtualidad para evitar el contacto directo con los estudiantes y maestros. "Entendemos que el aislamiento genera aspectos de tipo emocional en la gente, pero estaríamos dispuestos a buscar formas para que dentro de la virtualidad existieran mecanismos y que las familias, desde estos cuidados con las distancias como el quedarse en casa, podamos revertir estos impactos que se están dando", subrayó.

Aunque se les ha notificado de una posible reapertura de escuelas en los últimos meses, como sindicato han rechazado toda propuesta de reactivación, ya que consideran que es más importante la vida de los maestros, estudiantes y familias. "No vamos a aceptar de ninguna manera que las escuelas sean reabiertas, en consecuencia, estaríamos pidiendo que se implementen mecanismos de auxilio y vigilancia a las familias", afirmó Espinosa Magaña.

Según el último reporte de la OMS, México ocupa el octavo lugar dentro de los 10 países con el más alto número de casos. Solo por debajo de Estados Unidos, Rusia, Brasil, Perú, Chile, India y Reino Unido. Por lo tanto al menos en Yucatán, los maestros afiliados al sector educativo federal, no estarían de acuerdo en la reapertura de escuelas para la impartición de la educación de manera presencial. "Sería un auténtico riesgo y peligro para maestros, estudiantes, empleados y familias en general", concluyó.

Autoridades de la Secretaría de Educación, delegación Ensenada, informaron que este miércoles 11 de enero de 2023 reiniciarán las clases del Ciclo Escolar 2022-2023 en los 512 planteles educativos de Educación Básica de Ensenada, luego del periodo vacacional de invierno iniciado el pasado 19 de diciembre de 2022.  

Informaron que con base en indicadores y cifras preliminares de la Coordinación de Control Escolar, Información y Estadística Educativa de la Secretaría de Educación, a partir de este 11 de enero retornan a sus aulas 78 mil 775 alumnos de Educación Básica, quienes recibirán atención por parte de 4 mil 10 profesoras y profesores. 

Explicaron que la distribución está integrada con 12 mil 331 menores; en primaria harán lo propio 44 mil 641 estudiantes; mientras que en el nivel de secundaria regresarán a clases 21 mil 803 adolescentes.

Refirieron que desde el pasado 4 de enero supervisores, inspectores y directores participaron en el “Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes; Nuevos Planes y Programas de Estudios”, mientras que del 5 al 10 de enero se implementó dicho taller a docentes en los centros educativos.  

Puntualizaron que la Secretaría de Educación pone a disposición de la ciudadanía en general la línea educativa de atención estatal (686) 5-20-05-00 para solicitar información o realizar reportes en caso de anomalías registradas en los centros escolares.

Son poco más de ocho toneladas de productos los que se recaudaron gracias a la “Colecta de insumos para el retorno seguro a las aulas”, iniciativa encabezada por el Centro Empresarial Coparmex Tijuana, con la que busca contribuir a la cultura de la prevención y el cuidado en las escuelas luego de la pandemia de Covid-19. 

“Para nosotros en Coparmex es de suma importancia el esfuerzo colectivo y participación ciudadana en beneficio de los sectores más vulnerables, es de todos conocido el impacto que ha dejado el Covid-19 y la educación no ha sido la excepción y solamente mediante la suma de voluntades y compromisos será como logramos disminuir los efectos de esta”, así lo expresó Roberto Rosas Jiménez, presidente de la agrupación empresarial.

Por su parte Antonio Carrillo Viches, Presidente de la Comisión de Educación de Coparmex Tijuana mencionó que estas acciones comenzaron desde el pasado 28 de abril y que la colaboración y voluntad de las escuelas participantes fue inmediata.   

“Nos dimos a la tarea de crear una campaña de colecta entre todas las instituciones educativas que pertenecen a la Comisión, hay desde universidades, preparatorias, primarias hasta kinders; se integraron y estuvieron participando y el día de hoy llegamos al momento de entregar estos insumos”

“Estamos hablando de cerca de 8 toneladas de artículos que se entregaron directamente a primarias públicas, son en total 83 escuelas y para definirlas hubo un padrón que se generó originalmente de más de 200 escuelas y de ahí se decidió enfocarse en dichas primarias”, explicó.

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A lo largo de la ciudad de Tijuana se han seguido presentando las inconformidades por parte de los padres de familia de las diversas instituciones escolares, ya que la falta de maestros es un mal el cual desde tiempo atrás no se puede subsanar. En esta ocasión en Natura en la Escuela Diego Rivera optaron los padres de familia por cerrar la escuela ante la poca respuesta de las autoridades de la Secretaria de Educación.

“Ya vamos para tres semanas que no se imparten las clases ante la falta de maestros, el director de la escuela, nos han dicho que como padres de familia hagamos presión, tanto el turno matutino como el vespertino se mantendrá cerrada la escuela, no hay un plan b para suplir la falta de maestros” detallaron madres de familia.

Cabe mencionar autoridades del Gobierno ante el tema de la falta de maestros han sido tajantes mencionando ese problema no existe en Baja California, sin embargo, las escuelas más alejadas de la ciudad siguen con problemas.

“Pedimos maestros, que tomen esta escuela en serio, estamos retirados y se olvidan , también nuestros hijos tienen derecho de aprender y crecer cada día más, las autoridades de la secretaria de educación no nos tomas en cuenta hasta que ven a los padres de familia haciendo manifestaciones” menciono madre de familia afectada.

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La alcaldesa de Tijuana, Montserrat Caballero Ramírez, en su Tempranera “Despierta la Esperanza” de todos los lunes, informó a los padres de familia que en este regreso a clases sus hijos estarán seguros, porque el XXlV Ayuntamiento vela por ellos. 

A la fecha, la Secretaría de Educación Pública Municipal (SEPM), cuenta con 4 mil 144 alumnos, de los cuales, en 13 planteles de Educación Básica cuentan con 3 mil 680 alumnos y en el de Educación Media Superior con 464, preparatoria donde ya se encuentran en clases desde hace dos semanas, al igual que los profesores de primaria y secundaria. 

Durante la conferencia que presidió la alcaldesa, la titular de la SEPM, Andrea Ruíz Galán, destacó la Aplicación Centro de Relevo Tijuana (CERTI APP) , una herramienta tecnológica gratuita para celular que conecta en tiempo real a la comunidad sorda con los servidores públicos y demás personas oyentes mediante una video llamada con un intérprete de Lengua de Señas Mexicana.

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Más de 660 mil alumnos de educación básica, serán recibidos por 32 mil docentes en 3 mil 806 escuelas en el estado, para el periodo 2022 – 2023, informó el secretario de Educación en Baja California, Gerardo Arturo Solís Benavides.

Agregó que regresarán a clases presenciales en todos los municipios del Estado, cuidando y aplicando todos los protocolos para garantizar que las escuelas sean un espacio seguro y libre de riesgos para estudiar y reforzar los aprendizajes.

Informó que se dará continuidad a la Estrategia Nacional “Vamos todos y todas por la educación” como parte de la Declaración de Puebla 2022, que recibió el respaldo de los secretarios de educación de los 32 estados del país.

Refirió que se han diseñado diversos apoyos para fomentar un aprendizaje incluyente, además se propone flexibilizar fechas de inscripción, las evaluaciones y la promoción de grado de quienes no han podido asistir presencialmente o acreditar sus cursos o materias; asimismo se otorgarán más becas y apoyos, como útiles y uniformes.

ENTÉRATE

Este nuevo ciclo escolar 2022 a 2023 de la SEP contempla 190 días de clase, no obstante en recientes días se han anunciado algunas modificaciones al periodo que concluirá el 26 de julio del próximo año, ya que se dio a conocer que los alumnos contarán con algunos días extras de vacaciones, aparte de las correspondientes en invierno y septiembre, pues los estudiantes no asistirán a las escuelas del el 2 al 6 de enero, y del 5 al 9 de junio, debido a que se realizara el Taller intensivo de formación continua para docentes, nuevos planes y programas de estudio.

En los estados de Baja California, Coahuila, Colima y Sonora, terminarán el ciclo escolar 2022 a 2023 de manera anticipada, teniendo un calendario de entre 180 y 186 días de clases, esto debido a que adelantarán el fin de cursos, principalmente por motivos climatológicos por altas temperaturas o lluvias, y así evitar poner en riesgo la salud y seguridad de alumnos y personal docente.

Además, debes saber que las calificaciones no dependerán únicamente de tareas y exámenes; los docentes en este regreso a clases 2022 a 2023 tendrán la libertad para contextualizar los criterios de evaluación y los contenidos de los programas de estudio de acuerdo con la realidad social, territorial, cultural y educativa que tengan a su alrededor los alumnos.

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