🎥 ''¿Te puedo llamar p3n3?'': Maestra coreana metió la pata en clase virtual

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Cadena Noticias,  Ciudad de México, Mexico, 

Una maestra coreana cometió un terrible error.

Estaba dando su clase virtual cuando una alumna levantó la mano, al leer su nombre ''Penélope'', fue que recordó que en México se acostumbra acortar los nombres.

Se le hizo fácil preguntarle si podía decirle ''Pene'', por lo que sus compañeros comenzaron a reírse y la alumna le contestó ''por favor no''.

Arrepentida hizo un video donde contó la historia.

@soojinicoreana

Perdonameee😭😭😭 #coreana #español #coreanas #chinguamiga

♬ 오리지널 사운드 - Chingu Amiga





Javier Milei prohíbe el lenguaje inclusivo en la administración pública

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Cadena Noticias,  Argentina, Buenos Aires, 

El presidente argentino, Javier Milei, anunció la prohibición del uso del lenguaje inclusivo y cualquier referencia a la perspectiva de género en documentos de la administración pública. La medida busca poner fin a la práctica adoptada durante el mandato del expresidente Alberto Fernández. El portavoz presidencial, Manuel Adorni, indicó que se impedirá el uso de letras como "e", "@" o "x", y se evitará la inclusión innecesaria del femenino en documentos oficiales.

Milei, autodenominado "libertario anarcocapitalista", ha abogado por combatir lo que llama "adoctrinamiento del marxismo" y se opone al lenguaje inclusivo, la "ideología de género" y la "agenda ecologista". La medida también extiende la decisión tomada por el Ministerio de Defensa, que establece el uso del idioma castellano bajo los términos y reglas fijados por la Real Academia Española, prohibiendo expresiones como "sargenta" o "caba".

Argentina fue un pionero en la región en la adopción del lenguaje inclusivo, habilitado por algunas universidades desde 2017. El expresidente Fernández lo utilizó públicamente y promovió medidas inclusivas, como el documento nacional de identidad para personas no binarias en 2021. El gobierno de Milei también ha tomado decisiones polémicas en el ámbito social, como el desmantelamiento del Instituto Nacional contra la Discriminación por considerarlo un gasto innecesario.

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Necesarios intérpretes de lenguas de señas y de lenguas indígenas en gobierno

Se utiliza zoom con intérpretes en otras partes del país.

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Cadena Noticias,  Mexicali, Baja California, Mexico, 

Actualmente no existen las condiciones idóneas en oficinas públicas en Baja California para atender a población discapacitada y de pueblos originarios de forma que ellos puedan realizar sus trámites de forma regular como cualquier otro ciudadano.

Sobre la atención a personas con discapacidad, la titular de la Secretaría de Inclusión, Miriam Cano Nuñéz, sostuvo que un claro y desafortunado ejemplo es lo que pasa con personas sordas o mudas, que requieren alguien que entienda el lenguaje de señas, personas con las que no cuentan las instalaciones gubernamentales. 

Mencionó que se trabaja para tener personal que maneje dichas técnicas, sobre todo porque el contar con servidores públicos con dicha habilidad es parte de recomendaciones de las Comisiones de Derechos Humanos, tanto local como nacional. 

Por otro lado, la funcionaria pública sostuvo que tampoco se cuentan con intérpretes de lenguas de grupos étnicos con presencia en Baja California, ni originarios ni en situación de migración. Lo cual también es necesario ante la gran cantidad de personas de estas comunidades en la entidad.

Expuso que en estos casos se ha llegado a utilizar la plataforma Zoom con los celulares de los mismos trabajadores de la oficina, para que un intérprete en otra parte del país (con quien la Secretaría de Inclusión tiene algún tipo de convenio) pueda mediar entre el ciudadano y el servidor público, 


Poder hacerse de este tipo de trabajadores requiere de recursos, por lo que se está analizando viabilidad económica para hacer contrataciones.



Polémica: Maestra reprueba a alumna por hacer ensayo en ''lenguaje inclusivo''

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El Universal,  Ciudad de México, Mexico, 

El lenguaje inclusivo se ha convertido en uno de los temas que ha generado debate no solo del día a día, sino también en redes sociales, generando miles de opiniones polarizadas por parte de algunos profesores así como de alumnos.

Tal es el caso de una maestra que dio de que hablar en las redes, luego de que reprobara a una de sus alumnas por haber realizado un ensayo en “lenguaje inclusivo”.

A través de una publicación de su cuenta de Twitter, la docente Sara Vanessa Cárdenas indicó que se encontraba calificando los ensayos de sus alumnos, cuando vio que una estudiante le habría entregado el suyo en “lenguaje inclusivo”.

“Estaba calificando unos trabajos y una estudiante me entrego un ensayo en lenguaje inclusivo, obviamente saco 1, para recuperar la materia debe hacer una pequeña exposición en lenguaje de señas, así aprende lo que es verdaderamente "inclusión", escribió.


La publicación acompañada de una fotografía suya agarrando su cabeza y con gestos de desesperación, genero más de 2 mil retuits además de conseguir 15 mil reacciones por parte de los usuario quienes criticaron a la profesora.

En la publicación los cibernautas recalcaron los errores ortográficos de la maestra, así como su forma de enseñar a sus estudiantes.

Sara Vanessa Cárdenas especifica en su descripción de Twitter que "los sucesos y personajes retratados en esta cuenta son completamente ficticios". Por ello, no se sabe si se trata o no de un caso real o más bien una historia ficcionada. Sin embargo, su publicación provocó un debate sobre el uso del “lenguaje inclusivo” en las escuelas.



Maestra reprueba a alumna por escribir ensayo con lenguaje inclusivo

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Medio Tiempo,  Ciudad de México, Mexico, 

Las redes sociales han servido a muchas personas como el medio idóneo para expresar su sentir o compartir historias que al final se convierten en virales, muestras de lo anterior fue un tuit que publicó una profesora en el que aseguró reprobó a una alumna por usar lenguaje inclusivo en uno de sus trabajos. 

"Estaba calificando unos trabajos y una estudiante me entregó un ensayo en lenguaje inclusivo", relató la docente, que agregó "obviamente sacó 1". El tuit fue acompañado con una fotografía de la maestra con las manos en la frente.

Pese a su primera calificación, la maestra dio otra oportunidad a la estudiante para que mejorara su nota. "Para recuperar la materia debe hacer una pequeña exposición en lenguaje de señas, así aprende lo que es verdaderamente 'inclusión'", publicó, lo cual generó bastante polémica. 

"No acepta ideologías pero quiere imponer la suya", "¿Eres profesora y no sabes que es lengua de señas, no lenguaje?, "Más profes así", "¿No le importó qué planteaba el ensayo? ¿Otro docente que disfruta el castigar con la nota y además lo publica?", fueron algunos de los comentarios que recibió la publicación que fue retuiteada más de 2 mil 500 veces. 



Ricardo Arjona critica el lenguaje inclusivo

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Milenio,  Ciudad de México, Mexico, 

El cantautor guatemalteco Ricardo Arjona lanzó una peculiar crítica contra el lenguaje inclusivo en el marco de una de sus presentaciones, específicamente en Asunción, Paraguay. 

ABC Color de Paraguay reporta que el acontecimiento se suscitó durante la noche del 13 de agosto ante unas 20 mil personas. Los clips sobre el breve discurso que dio el cantante quedó grabado y fue difundido mediante redes sociales. 

"Han pasado muchas cosas desde que no nos vemos, hubo muchos, muchos fenómenos, entre ellos el peor de todos, nos encerraron dos años, nos pusieron mascarillas, nos dejaron ahí sin nada que hacer con el celular en la mano, con redes sociales y con mucho tiempo libre y echamos todo a perder", dijo el músico sobre el escenario. 

Tras hablar del fenómeno de la pandemia, Arjona calificó como 'vulgar' a temas relacionados con la identidad de género y aseguró que 'aparecieron 32 géneros', sin mencionar que arremetió brevemente contra el lenguaje inclusivo que encuentra la "e" como neutra para personas no binarias. 

"Entonces, empezaron a aparecer cosas vulgares, aparecieron 32 géneros como si importante fuera sumar géneros y no respetar por lo que quiera ser", dijo provocando vitoreo de parte del público. "Empezó a aparecer gente que desfilaba por las calles tratando de cambiarle las vocales a las palabras y yo tendría que saludar esta noche a todes, por ejemplo. Eso es mucho tiempo libre desperdiciado", continuó mientras el público celebró el discurso del guatemalteco.

Antes de pasar a su siguiente tema, Arjona hizo una breve referencia a la búsqueda de la igualdad salarial con relación al género, sugiriendo que las mujeres deberían poder ganar más que los hombres. 

"Después apareció gente que desfilaba por las calles y decía que las mujeres debían ganar igual que los hombres, y yo decía: ¿y por qué no pueden ganas más?". Antes de pasas a su siguiente tema, concretó: "de tantas cosas que no entendí, pude rescatar por lo menos la primera línea de esta canción", la cual fue 'Hongos'.