Los hispanos impulsaron la natalidad en Estados Unidos entre 2011 y 2015

Compartir en:

EFE,  United States, Washington, 

Los hispanos fueron el grupo de población más fecundo en Estados Unidos en el periodo 2011-2015, con una diferencia de hasta cinco puntos respecto a otros grupos, según un estudio sobre natalidad divulgado hoy por los Centros de Control y Prevención de Enfermedades (CDC).

Para realizar el estudio se entrevistó a 11.300 mujeres de 15 a 44 años y a 9.321 hombres de las mismas edades en todo el país.

El 62,1 % de las mujeres y el 49,8 % de los hombres hispanos dijeron haber tenido hijos biológicos entre 2011 y 2015.

Tanto las hispanas como las hispanos llevan la delantera al siguiente grupo de población con más nacimientos en el periodo mencionado, los afroamericanos, que registraron porcentajes de 57,1 % y 46,6 %, cinco puntos y 3,2 puntos menos que los latinos.

Las mujeres blancas y asiáticas que dijeron haber tenido hijos entre 2011 y 2015 fueron un 53 % y un 48,9 % del total de sus respectivos grupos, mientras que los porcentajes para hombres blancos y asiáticos fueron 42,3 % y 35,6 %.

Entre las mujeres en general que dijeron haber tenido hijos, un tercio solo había tenido uno en el momento de la entrevista, cerca de otro tercio tuvo un segundo dentro de los 36 meses del primer nacimiento, y un tercio tuvo un segundo hijo más de 36 meses después del primero.

En promedio, según el estudio, basado en datos de la Encuesta Nacional de Crecimiento Familiar (NSFG, en inglés), las mujeres tuvieron 1,2 hijos biológicos y los hombres 0,9 en 2011-2015.

La encuesta evidenció que, en general, el 85 % de las mujeres de 40 a 44 años había dado a luz durante ese periodo y que el 80,4 % de los hombres en ese mismo rango de edad había tenido un hijo.

El estudio muestra que las personas con mayor nivel de estudios tienen menos hijos y que lo mismo ocurre con las que tienen un mayor nivel de ingresos.

Por ejemplo, el 80,7 % de mujeres que terminaron la secundaria o con un diploma de educación general (GED) alguna vez tuvo un hijo en comparación con el 53,8 % de las mujeres con una licenciatura o estudios superiores.

El 75 % de mujeres con ingresos familiares inferiores al 150 % del nivel de pobreza federal tuvieron un hijo frente al 54 % de aquellos con ingresos del 300 % o más que dicho índice.

Por otro lado, la edad promedio del primer nacimiento fue de 23,1 años para las mujeres y de 25,5 para los hombres.

Entre las mujeres, un 31,2 % de los primeros nacimientos ocurrieron durante la adolescencia y el 54,5 % entre los 20 y los 29 años.

Mientras, entre los hombres, los que fueron padres por primera vez durante la adolescencia representan el 13,8 % del total. El 63,1 % se convirtieron en padres entre los 20 y los 29 años.

Los hispanos representaban el 18,1 % de la población en EE.UU. en 2017, año en el que ascendían a 58,9 millones de personas, según cifras recientes del Censo, que destacó que ese número representa un fuerte incremento respecto a los 50,8 millones de 2010, los 35,7 millones de 2000, los 22,6 de 1990 y los 9,6 de 1970.





Universidad online: aliada para el crecimiento profesional de comunidad hispana

Compartir en:

Cadena Noticias,  Mexico, Baja California, Tijuana, 

El mundo moderno ofrece una multitud de caminos y herramientas para el crecimiento personal y profesional, siendo uno de los más sobresalientes la educación online.

Este modelo académico ha revolucionado la forma en que las personas acceden a la formación profesional, eliminando algunas de las barreras físicas y económicas que antes limitaban a muchas personas.

La relevancia de las universidades online en español en USA

Actualmente, las Online Universities in Spanish representan una herramienta transformadora para los hispanohablantes en USA, facilitando el acceso a la educación superior y brindando grandes oportunidades de desarrollo personal y profesional.

Esta modalidad educativa responde a las necesidades de una población diversa y en crecimiento como la hispana, ofreciendo múltiples ventajas, entre las que se destacan:

  • Eliminación de barreras lingüísticas

Al ofrecer online degree programs completamente en español, estas universidades eliminan una de las principales barreras que enfrentan los hispanohablantes: el idioma.

Esto permite que los estudiantes se enfoquen completamente en el aprendizaje sin la dificultad adicional de tener que dominar otro idioma.

  • Accesibilidad y flexibilidad

Las plataformas de educación online rompen las limitaciones geográficas y de tiempo, permitiendo a los estudiantes gestionar sus compromisos laborales y familiares mientras estudian.

Esto es particularmente apreciado para aquellos que necesitan mantener un empleo mientras avanzan en su educación.

  • Costo asequible

Generalmente, la online education ofrece una alternativa más asequible comparada con la educación presencial.

Esto es importante para la comunidad hispana, donde el factor económico puede ser un impedimento para acceder a la educación universitaria.

  • Oportunidades de mejora profesional

Study at an online University in Spanish aumenta las oportunidades laborales dentro de comunidades dentro de USA donde el español es prevalente.

No obstante, también prepara a los estudiantes para posiciones globales en países de habla hispana, ampliando sus horizontes laborales.

  • Cultura y comunidad

Las universidades online que operan en español suelen incorporar aspectos culturales específicos que enriquecen la experiencia educativa y fomentan una mayor conexión entre los estudiantes.

Además, estas instituciones pueden actuar como centros de comunidad donde los hispanohablantes encuentran apoyo, asesoramiento y un sentido de pertenencia.

Estos puntos subrayan la importancia de las Online Universities in Spanish para los hispanohablantes en Estados Unidos, ofreciendo un acceso más inclusivo y equitativo a la educación superior, lo que resulta en mejoras tangibles tanto a nivel individual como comunitario.

Impacto Social de la educación universitaria en la comunidad hispana

El acceso a la educación universitaria online en español, ofrecido por instituciones reconocidas, como Utel, tiene un gran impacto en la U.S. Hispanic community, extendiéndose más allá de los beneficios personales para cada estudiante.

Al permitir que los estudiantes cursen licenciaturas online, estas universidades mejoran las perspectivas económicas individuales e incrementan el poder adquisitivo y la capacidad de contribución económica de los graduados mediante impuestos y consumo.

Este refuerzo en la economía no se limita solamente a las familias de los estudiantes, pues también revitaliza las economías locales.

Además, la educación universitaria online en español promueve una mayor estabilidad laboral y facilita el acceso a empleos de calidad, lo que contribuye a reducir las tasas de desempleo y subempleo.

Paralelamente, el aumento en el nivel de educación fomenta una mayor participación cívica y mejora la comprensión de los derechos y responsabilidades sociales, lo que es crucial para el desarrollo de una sociedad más saludable y democrática.

Indudablemente, las universidades online en español tienen un papel clave en la transformación y progreso de la comunidad hispana en USA.

Este modelo educativo elimina barreras lingüísticas y brinda una educación accesible y flexible que se adapta a las necesidades de una población diversa. Al proporcionar oportunidades de mejora profesional y permitir un manejo más efectivo de los compromisos laborales y familiares, las universidades online en español potencian las capacidades de sus estudiantes para progresar en el mercado de USA.

Además, la relevancia social de estas instituciones trasciende el ámbito personal al influir positivamente en la economía local y en el tejido social de las comunidades hispanas. El fortalecimiento de la participación cívica y la comprensión de los derechos y responsabilidades dentro de una sociedad democrática son solo algunos de los impactos sociales que se derivan de una mayor educación.




Un hispano de Texas llevará el apellido de Trump

Compartir en:

Un juez estatal de Texas autorizó a Ernesto Baeza, de 34 años e hijo de inmigrantes mexicanos, a cambiar legalmente su nombre por el de Ernesto Trump, adoptando el apellido del presidente Donald Trump.

Ernesto, residente de la comunidad de Odessa, Texas, explicó en su solicitud de cambio de nombre, presentada a principios de junio en la corte del condado de Ector, que deseaba utilizar su nuevo apellido “porque es más adecuado para propósitos profesionales".

Ernesto Trump, quien tiene el cuerpo profusamente tatuado, produce videos que coloca en YouTube y usa con frecuencia recursos extremos para atraer audiencias, como haber bebido medio galón de whisky y luego vomitar, o mostrar cómo se detecta el cáncer de seno apoyado con una mujer que muestra sus pechos.

Me pueden llamar 'el no deportable'. Me pueden llamar 'el hijo del presidente', o me pueden llamar simplemente Ernesto Trump”, dijo en su primer video producido bajo el nuevo nombre.

En el video, Ernesto envía un mensaje al presidente de Estados Unidos, “que es como le llaman, pero para mí es mi padre”, afirma. “Padre: si escuchas este mensaje o ves este video, sabes, no quiero dinero ni nada de ti, solo quiero pasar un tiempo padre-hijo contigo”, indicó.

El hispano pagó 272 dólares al condado para registrar su nuevo nombre y convertirse en Trump. Tras la autorización, aprobada el pasado lunes, cambió su antiguo apellido por el de Trump en su licencia de manejar y en su número de Seguro Social, así como en otros documentos legales.

En una entrevista esta semana al portal de internet “The Smoking Gun”, Ernesto dijo que sus padres nacieron en México e ingresaron de manera ilegal a Estados Unidos hace más de 40 años, pero aclaró que ahora sus progenitores cuentan con la residencia legal permanente.