El proceso de selección para los mil 200 profesores que impartirán clases de inglés en las 263 escuelas normales del país comenzará a partir de agosto, adelantó el titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Aurelio Nuño Mayer.

Serán contratados en condiciones superiores a las que tienen en escuelas y colegios privados, puesto que se les ofrecerá un salario de 21 mil pesos al mes más prestaciones de ley, y se convertirán en trabajadores del Estado, por lo cual tendrían acceso al ISSSTE.

El funcionario detalló que la convocatoria será abierta y para los docentes de inglés que actualmente laboran en el sistema educativo nacional se les brindará "el apoyo necesario" para que continúen capacitándose, "porque se requiere de su ayuda para que México sea bilingüe en 20 años", dijo.

"Van a ser plazas de tiempo completo y el efecto será que en promedio cada maestro pueda atender a cuatro grupos de 20 alumnos, en los cuales cada estudiante podrá recibir seis horas de ese idioma a la semana y con eso se va a cubrir la mitad de la jornada de los docentes. El resto del turno laboral se va a cubrir con trabajos, y tutoriales en las aulas de idiomas.

"Recibirán casi 12 horas de inglés a la semana, y mil 800 horas durante todo el periodo de formación", dijo Nuño Mayer.

En su tercer ejercicio, a través de transmisiones en vivo en las cuales responde preguntas de los cibernautas y seguidores de sus cuentas de Facebook y Periscope, Nuño Mayer dijo que 20% de las escuelas del país tiene profesores de inglés, lo cual ha hecho que sea necesario hacer un cambio en la formación de los docentes, para que los alumnos de las instituciones normales se gradúen hablando el idioma referido y puedan interactuar con sus estudiantes en ese idioma.

Explicó que en el país sólo hay 127 profesores de inglés para las 263 escuelas normales, esta es la razón por la cual en estos momentos no es posible enseñarlo como una segunda lengua en ese nivel.

Señaló que las nuevas plazas se van a concursar a través de una primera convocatoria que se dará a conocer en periódicos, redes sociales y una publicación oficial.

Los requisitos para poder acceder a estas plazas serán personas que tengan licenciatura o estudios equivalentes, que pasen las pruebas y exámenes para comprobar que dominan el inglés y que tengan la didáctica para poder enseñarla.

Bajo el entendido de que hablar un segundo idioma es un derecho al que todos los mexicanos deben tener acceso, se destaca que en el ranking de la organización English First Education, actualizado en 2021, México se ubica en el número 92 de 112 países evaluados alrededor del mundo y descendió 25 lugares de 2019 a 2021, lo que lo posiciona como una de las naciones calificadas con muy bajo nivel de adquisición de un nuevo idioma. Cuestión que deriva en un problema estructural de desigualdad social, según especialista. 

Solo 5 % de población mexicana sabe inglés 

De acuerdo con la académica e investigadora en estudios de lengua inglesa perteneciente a la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMex), Elisa Escamilla, el hecho de que los mexicanos no contemplen el aprendizaje de una segunda lengua como un elemento esencial, deviene de un sistema escolarizado que ha considerado el estudio de un idioma extranjero como una cuestión de privilegio a la que solamente acceden ciertos sectores de la población, pues solo 5 por ciento del total de habitantes mexicanos, sabe inglés y hasta el presente año, no se cuenta con el seguimiento ni las habilidades docentes en escuelas públicas respecto a la enseñanza, especialmente en los niveles preescolar y primaría. 

Al contemplar que en el municipio de Toluca las escuelas públicas de preescolar y primaria cuentan solamente con una hora de inglés a la semana, la especialista detalló que es insuficiente, ya que “de acuerdo con el Centro de Certificación Nacional de Nivel de Idiomas (Cenni), el número de horas que deben impartirse para estudiantes de educación básica es de 2 a 4 horas. Esto aumenta el rezago educativo”. 

No se alcanzan nivel de comprensión básica de inglés 

Refirió con base en un estudio realizado por la Secretaría de Educación Pública (SEP) en 2015, que 97 por ciento de los alumnos de escuelas públicas no alcanzan el nivel de comprensión básica previsto, 79 por ciento de los alumnos tienen un desconocimiento total de la lengua inglesa y sólo 3 por ciento sí cumple con los estándares debido a que tienen clases particulares.

Añadió que aunque a partir de 2016, se tiene contemplado la enseñanza de la lengua inglesa desde tercer grado de preescolar hasta nivel primaria en escuelas públicas por medio del Programa Nacional de Inglés (Proni), solamente se ha tenido un alcance de 18 por ciento de la población total en México en edad escolar básica con conocimientos en el idioma, pues no se considera como una política pública de enseñanza seria. Además, las escuelas ubicadas en zonas rurales, carecen de profesionales de enseñanza del inglés y falta un plan de estudios oficial. 

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Por acoso y misoginia alrededor de cien estudiantes de la escuela preparatoria Cobach plantel El Florido, se manifestaron en contra de dos maestros de nombres Salvador y Fabián.

Fue alrededor de las 2 de la tarde que los alumnos se apersonaron en las oficinas del instituto para exigirle a las autoridades educativas que destituyan a los dos profesores debido a que hay alumnas a las que se les han solicitado fotografías íntimas.

Incluso comentaron que las han tocado dejándolas en una posición incomoda. De acuerdo con los alumnos esta situación la denunciaron el 26 de abril para que se le diera seguimiento a su caso, sin embargo aseguraron sentirse ignorados por el personal del plantel debido a que no obtuvieron una respuesta.

Asimismo comentaron sentirse cansados debido a que los casos de acoso que son denunciados no se les presta atención ya que la autoridad educativa busca excusarlos para protegerlos.

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Integrantes de la Sección 18 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) se enfrentaron con policías estatales en la ciudad de Morelia, Michoacán.

Resultado del encontronazo, tres profesores fueron detenidos, entre ellos el líder de la CNTE en la entidad, Gamaliel Guzmán Cruz.

El hecho ocurrió durante una manifestación del ala disidente del magisterio michoacano, afuera de Palacio de Gobierno.

Los profesores se concentraron desde las primeras horas de este lunes afuera de Casa de Gobierno y de ahí marcharon hacia el Centro Histórico de la capital michoacana.

La CNTE intentó irrumpir en Palacio de Gobierno, pero la turba fue detenida por personal de la Secretaría de Seguridad Pública estatal, lo cual generó que se enfrentaran.

Aunque se habla de varios lesionados, entre docentes y policías, no se ha dado a conocer la cifra exacta.

Integrantes de la #CNTE se enfrentaron con elementos de la Policía #Michoacán en el Centro Histórico de #Morelia

📷 ACG pic.twitter.com/AmA7B4WWYH

— Sala de Prensa Noticias (@prensa_sala) February 21, 2022

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El paro de labores de maestros y personal administrativo del personal pertenecientes tanto al Sindicato Nacional Trabajadores de la Educación (SNTE) como de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de Educación (CNTE), continuarán en paro laboral hasta que las autoridades de gobierno paguen el adeudo que corresponde alrededor de 400 millones de pesos. 

Marco Antonio Pacheco Peña, Coordinador de la CNTE en Baja California, dijo que pese al pago que realizaron hace unos días no han cubierto ni la mitad de la deuda.

"Desafortunadamente no han podido o no ha querido la autoridad pagar porque no nomas depende del Secretario de Educación también depende del Secretario de Hacienda, aquí tiene que haber voluntad política para que se resuelva la situación", manifestó Pacheco.

Por último, pidió a la Gobernadora del estado, Marina del Pilar Ávila Olmeda, que se gestione a nivel federal una revisión de la ley de USICAMM para evitar los pagos duplicados.

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Este viernes el Gobierno del Estado empezó con el pago de nómina de maestros, aproximadamente mil 500, por lo que el Sindicato Nacional de Trabajadores del Estado (SNTE) sección 2, habrá de revisar durante el fin de semana si éstos corresponden a sus demandas, para regresar a clases el próximo martes 16 de noviembre.

Así lo expuso el Profesor Marco Antonio Pacheco Peña, Coordinador Estatal del Movimiento de Residencia del SNTE en Baja California, quien precisó que este viernes se empezaron a reflejar el pago de la nómina, por lo que será a partir de hoy y hasta el lunes, cuando estén revisando si el pago se hizo a todos los maestros.

‘’Si el pago fue de para la mayoría de los maestros, se levantaría el paro, de lo contrario continuaremos con la suspensión de clases, se va a valorar en todo el Estado, cómo llegaron los pagos, porque de ser pagos minúsculos de 2 pesos, 10 pesos o 40 como ya ha sucedido, no se suspenderá el paro’’, aclaró.

Pacheco Peña dijo que es por eso que habrán de revisar el fin de semana para ir depurando la lista de las exigencias que hicieron justamente al Gobierno del Estado, y verificar hasta donde se logró avanzar.

Cabe precisar que son 40 mil maestros aproximadamente en todo el Estado, entre federales, estatales y otros, los que han suspendido clases.

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