En los últimos 12 años, 40 presos de Centros de Reclusión de la Ciudad de México han obtenido su título profesional de licenciatura, dos en maestría y un doctorado.

De este número, 12 lo han hecho por parte de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y 21 por la Universidad Autónoma de la Ciudad de México (UACM), por medio de un programa de colaboración con diversos institutos de educación superior, entre los que también se encuentra el Instituto Politécnico Nacional (IPN).

El subsecretario de Sistema Penitenciario de la Ciudad de México, Hazael Ruíz Ortega, informó que con estos convenios se busca ubicar y motivar a los reos que cuentan con estudios truncos a nivel profesional para que los finalicen.

A la fecha, de esas personas que han realizado examen profesional, cinco lo han hecho con el IPN y uno por la Universidad del Valle de México, otro por el Instituto Tecnológico de Apizaco y el Grupo Sol.

Además, se han realizado dos maestrías con el Centro de Estudios Superiores de las Américas y un doctorado por la Universidad Marista.

Otros seis presos están en proceso de elaboración de tesis, cinco en la UNAM y otra en el IPN; así como otras cinco realizan exámenes los últimos semestres de licenciatura también en la UNAM.

En el caso de la UACM, 417 reos que cursan una carrera profesional actualmente, de ellas 408 están inscritas en Derecho, cinco en Ciencia Políticas y cuatro en Creación Literaria.

Dentro del Sistema Penitenciario de la ciudad, 10 personas cursan estudios a nivel de maestría en el Reclusorio Preventivo Varonil Oriente, más de seis mil el bachillerato, más de dos mil nivel secundaria, cerca de mil primaria y alrededor de 200 alfabetización, lo que representa el más del 30 por ciento de la población penitenciaria de la capital.

Organizaciones de la sociedad civil como Documenta, Reinserta y Derechos sin Barreras alertan que en las cárceles mexicanas, donde se encuentran recluidas 200 mil 936 personas, existe el peligro de contagios masivos de Covid 2019.

El principal riesgo, alertan, es que en 6 de cada 10 prisiones las condiciones para cumplir con medidas de higiene y sana distancia son difíciles de cumplir, pese a lo que ha demandado el gobierno federal para evitar la propagación del Covid-19.

El Diagnóstico nacional del sistema penitenciario de la CNDH de 2019 advirtió que en 63% de los centros de reclusión federales y estatales las condiciones materiales, equipamiento e higiene de las áreas de dormitorios son "deficientes": en 32.79% hay insuficiencia en los servicios de salud, en 33% de las prisiones hay sobrepoblación y en 32% existe hacinamiento.

Según la Encuesta nacional de población privada de la libertad del Inegi, 45.6% de la población privada de la libertad compartió su celda con más de cinco personas y 12.5% compartía cama; además, 30% de las personas reportaron no contar con agua potable en sus celdas y alrededor de 5% carecían de drenaje. "Ahorita no hay casos confirmados dentro de los centros de reclusión, pero una vez que entre el contagio va a ser masivo. Las zonas de aislamiento no existen", advierte María Sirvent, fundadora y coordinadora institucional de Documenta.

Con lectura en atril, poesía, canto y mucha algarabía, cerró "Quien lee, puede", programa en sedes alternas de la Feria del Libro de Tijuana, realizado por el Instituto Municipal de Arte y Cultura (IMAC)Tijuana. 

La sala audiovisual Rubén Vizcaíno Valencia, ubicada en el Antiguo Palacio Municipal de calle Segunda, fue el recinto que albergó los números poéticos y artísticos a partir del mediodía.

La jornada contó con la activa participación de bibliotecarios de Tijuana así como del talento de artistas locales que compartieron desde música vernácula y bailable hasta canciones románticas.

Veneranda Ñeco y Rafael Lizárraga, de las bibliotecas Abelardo L. Rodríguez e Ignacio Zaragoza, respectivamente, abrieron la actividad leyendo en voz alta una selección de poesías de Amado Nervo.

El segmento literario fue complementado con la participación del poeta y compositor Marcos Sordo Mendo quien compartió No las dejen solas, poesía dedicada a las mujeres que luchan contra el cáncer.

El talento vocal de Jhonny Maldonado Cruz, Vicente García Pérez, Yasmín Leyva Cervantes y Joaquín Solís Franco agregaron ambiente de júbilo al cierre de programa.

Eisenhower Vázquez Cetz, maestro de canto de la Casas de la Cultura de Tijuana fue el encargado de cerrar la actividad sumando el toque vernáculo a la tarde.

Con el festival artístico dominical, IMAC concluyó exitosamente las 73 actividades programadas en recintos alternos con el objetivo de acercar públicos que tradicionalmente no acuden a la Feria del Libro de Tijuana.

De seguir los recortes en el rubro de educación Baja California podría quedar por debajo de la media nacional en cuanto a absorción y cobertura educativa, así lo manifestó el Secretario de Educación en el Estado Miguel Ángel Mendoza González, aunque precisó que el gobierno estatal ha estado trabajando conjuntamente con el gobierno federal para evitar el cierre de espacios en nivel medio superior para el próximo ciclo escolar.

Y es que a decir de las autoridades alrededor de 12 mil espacios de nivel medio superior en todo el estado peligran, el tema se vuelve más complejo cuando el inicio del próximo ciclo escolar está a la vuelta de la esquina, el Secretario comentó que están buscando un plan B con instituciones privadas para poder darle atención a los jóvenes que llegasen a quedar fuera.

Manifestó que pudieran optar por expandir el programa educativo Prepa Para Todos echando mano de preparatorias privadas en las que el gobierno del estado absorbería el costo total dela colegiatura.

Al apadrinar a la primera generación de personas privadas de la libertad que concluyeron las licenciaturas en Derecho –45— y en Administración de Empresas –6—, el Ombudsperson nacional, Luis Raúl González Pérez, afirmó que privilegiar la educación es un factor de gran importancia que debe atenderse en un sistema penal que busca la reinserción efectiva de las personas internas en centros penitenciarios.

Señaló que la reinserción puede y debe ser una realidad si se trabaja en ello y se cuenta con recursos y capacidades para concretarla, ya que es aspecto básico que debe contemplarse en el replanteamiento de nuestro sistema penitenciario, como parte de la revisión integral y multidisciplinaria que demandan las políticas públicas vinculadas a la seguridad y justicia. “Nuestro país no podrá hacer frente a la situación crítica que vive en esos ámbitos si cierra los ojos y no atiende la problemática de su sistema penitenciario, lo cual requiere el trabajo y acción coordinada de autoridades tanto federales como locales”, aseguró. 

Acompañado por la Tercera Visitadora General, Ruth Villanueva Castilleja, y tras señalar que la Comisión Nacional de los Derechos Humanos (CNDH) es aliada para lograr y alcanzar los fines de la pena de prisión, tarea en que continuará trabajando con intensidad, responsabilidad y compromiso, enfatizó que el sistema penitenciario tiene su base en el respeto por los derechos humanos y el objetivo de la pena de prisión es la reinserción, con el fin de alcanzar la prevención social.

La pérdida de la libertad también debe entenderse como la ocasión para propiciar una segunda oportunidad en mejores condiciones de vida, que haga posible la incorporación de todas las personas a una sociedad en forma armónica, conforme a la ley, manteniéndose con el producto de su trabajo y con las aptitudes para hacerlo así.

A solicitud expresa de los graduados, de que la CNDH, el Gobierno del estado y las autoridades federales en materia de reinserción social continúen apoyándolos para estudiar sus maestrías y posgrados, el Ombudsperson nacional les aseguró que así lo hará ante las instancias correspondientes.

Por la mañana, en una primera etapa de su visita de trabajo a Tepic, el Ombudsperson nacional acudió, en compañía del Presidente de la Comisión de Defensa de los Derechos Humanos para el Estado de Nayarit, Maximino Muñoz de la Cruz, y el Primer Visitador General de la CNDH, Ismael Eslava Pérez, al lugar conocido como La Saucera, en el municipio de Xalisco, del estado de Nayarit, donde observó la tenacidad de las familias que realizan los trabajos de búsqueda acompañadas por autoridades de la Fiscalía del estado y de las comisiones de Búsqueda.

En un diálogo con las personas que buscan a sus familiares desaparecidos, les reafirmó el compromiso de la CNDH con ellas frente a la violencia por la que atraviesan varias regiones del país, y Nayarit no ha sido la excepción, con lamentables problemas de procuración de justicia y debilidad institucional, ante lo cual el Organismo Nacional seguirá alzando la voz. Y puntualizó que sus dolores y sufrimientos hacen reaccionar a todas las personas, pero las autoridades son las obligadas porque, en la acción o en la tolerancia, lamentablemente, permitieron ese estado de cosas, por lo cual la CNDH seguirá a su lado y observará que los debidos procesos se den con dignidad, que les fue vulnerada en el momento que desaparecieron sus hijos, familiares, esposos o hermanos.

La asociación mexicana que busca el impulso de la educación tecnológica en México, Movimiento STEM, recientemente presentó el Ecosistema STEM, unión de más de 40 organizaciones que buscan la integración de nuevas habilidades en los ámbitos educativo y laboral. Lo anterior, con el objetivo de lograr una mayor difusión del conocimiento STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas, por sus siglas en inglés).

"Este es un proceso que debe construirse poco a poco pero, al presentar esta unión de actores sociales, hemos dado el primer paso. Ahora tenemos a los líderes educativos en robótica, tecnología y matemáticas, además de quienes se especializan en temas de vinculación y el aprendizaje", comentó Graciela Rojas, presidenta del Movimiento STEM.

Organizaciones como la Academia Mexicana de Ciencias, Robotix, STEM for kids México, la Agencia Espacial Mexicana, Laboratoria, Asociación Americana de Robótica y Tecnología A.C. e incluso Sésamo y ONU Mujeres son parte de esta nueva alianza que impulsará la formación para el futuro. 

Sobre la importancia de la adquisición de habilidades STEM que permitan introducirse fácilmente al campo laboral, el Foro Económico Mundial considera que, para el 2022, el uso de humanoides y robots alcanzará un 23% de adopción por parte de las compañías, mientras que los robots estacionarios alcanzarán hasta un 37% de adopción. Además, ha compartido una lista de habilidades que serán ampliamente demandadas para ese mismo año, entre las que se encuentran: pensamiento analítico e innovador, aprendizaje activo junto a estrategias para lograrlo, creatividad, programación y liderazgo emocional. Lo anterior, según información plasmada en el estudio "The Future of Jobs Report 2018".

Es por eso que, dentro de las actividades que desean llevar a cabo en este ecosistema está la de la capacitación docente, factor importante para consolidar el acercamiento de los alumnos a este tipo de habilidades.