Estudiantes de la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMex) expusieron a través de distintas redes sociales a un profesor universitario, quien criticó el lenguaje inclusivo, esto luego del video que se ha viralizado, en el que se diera a conocer el caso de Andra Escamilla, quien pide se le llamen “compañere”. 

A través de un video breve, los estudiantes expusieron al presunto profesor universitario, quien hace referencia al caso de Andra Escamilla, negando el uso del lenguaje inclusivo, además de señalar que quién utilice términos como “compañere” no podría tomar su clase. 

Al dar su opinión sobre este tema, el académico también señaló que únicamente existen dos géneros, recordando que en el caso de los animales sólo hay macho y hembra. 

“No vayan a empezar ustedes como en el video que está circulando de que es compañere, alguien me dice eso y lo saco de aquí, si alguien empieza con sus jaladas, sácate de aquí. Aquí hay dos géneros, ustedes deben de entender que son dos géneros, masculino y femenino, hay un macho y una hembra en los animales, no hay mache ni hembre, por favor evítenme la pena de sacarlos de aquí”, se escucha en el video.

Universidad emite postura 

Al respecto, la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMex) emitió un breve comunicado, en el que señaló que los valores y los principios de integridad e inclusión son ejes prioritarios de la Administración Universitaria 2021-2025, por lo que no comparte expresiones que vulneren a la comunidad universitaria o a la sociedad en general. 

También indicó que bajo el respeto al principio de libertad de cátedra y libre pensamiento, “convoca a todas y todos los universitarios a guiarse con fundamento en los valores que abonen al desarrollo profesional y humano de la sociedad en su conjunto, principalmente de las juventudes”.

El gobierno de Chihuahua oficializó la prohibición del uso de lenguaje inclusivo en los planteles escolares del estado, convirtiéndose en el primero en México en tomar esta medida. La iniciativa fue aprobada el pasado martes 7 de octubre por el Congreso Local.

El diputado local del PAN, Carlos Olson, celebró la aprobación y afirmó que con esto se evitarán “más confusiones woke” entre los estudiantes. Asimismo, indicó que en las aulas debe prevalecer “sólo la verdad biológica” y pidió aplicar “sentido común sobre ideología”.

¡LO LOGRAMOS!

CHIHUAHUA ES EL PRIMER ESTADO DEL PAÍS EN PROHIBIR EL LENGUAJE INCLUSIVO EN ESCUELAS.

No más lenguaje ideologizado en los salones ni confusiones woke: sólo la verdad biológica de que únicamente existen niños y niñas, no 'niñes'.

¡Sentido común sobre ideología! pic.twitter.com/StViAoxSZp

— Carlos Olson (@SoyOlson) October 7, 2025

La reforma modifica el artículo 8 de la Ley Estatal de Educación, otorgando a las autoridades escolares la facultad de fomentar “el uso correcto de las reglas gramaticales y ortográficas” del español. La iniciativa argumenta que el lenguaje inclusivo genera un “falso problema” y que el idioma ya posee formas naturales de inclusión.

La medida ha generado debate al estar relacionada con la identidad de género y al seguir la línea de acciones similares a las de El Salvador, donde el presidente Nayib Bukele también prohibió recientemente el lenguaje inclusivo en escuelas públicas.

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El presidente de El Salvador, Nayib Bukele, anuncia la prohibición del uso del lenguaje inclusivo en todas las escuelas públicas del país, medida que oficializa a través de un comunicado publicado en su cuenta de X la noche del jueves.

“Desde hoy queda prohibido el mal llamado ‘lenguaje inclusivo’ en todos los centros educativos públicos de nuestro país”, señala Bukele, quien compartió también la postura de la ministra de Educación, la capitana Karla Trigueros.

Desde hoy queda prohibido el mal llamado “lenguaje inclusivo” en todos los centros educativos públicos de nuestro país. https://t.co/4JXb9ez3yC

— Nayib Bukele (@nayibbukele) October 3, 2025

La funcionaria sostiene que la medida busca garantizar el buen uso del idioma en materiales y contenidos educativos, además de “proteger a la niñez y adolescencia de injerencias ideológicas que afecten su desarrollo integral”. En un memorándum difundido en redes sociales, precisa que la prohibición aplica a expresiones como “amigue”, “compañere”, “niñe”, “tod@s” o “jóvenxs”, entre otras.

La decisión se enmarca en la política del gobierno salvadoreño de retirar cualquier referencia a la “ideología de género” en el sistema educativo. En febrero de 2024, el entonces ministro de Educación, José Mauricio Pineda, ya había señalado que se había eliminado este tipo de contenidos de las aulas, en línea con las declaraciones del presidente durante un foro conservador en Estados Unidos

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El presidente argentino, Javier Milei, anunció la prohibición del uso del lenguaje inclusivo y cualquier referencia a la perspectiva de género en documentos de la administración pública. La medida busca poner fin a la práctica adoptada durante el mandato del expresidente Alberto Fernández. El portavoz presidencial, Manuel Adorni, indicó que se impedirá el uso de letras como "e", "@" o "x", y se evitará la inclusión innecesaria del femenino en documentos oficiales.

Milei, autodenominado "libertario anarcocapitalista", ha abogado por combatir lo que llama "adoctrinamiento del marxismo" y se opone al lenguaje inclusivo, la "ideología de género" y la "agenda ecologista". La medida también extiende la decisión tomada por el Ministerio de Defensa, que establece el uso del idioma castellano bajo los términos y reglas fijados por la Real Academia Española, prohibiendo expresiones como "sargenta" o "caba".

🇦🇷 | El presidente argentino Javier Milei prohíbe uso del lenguaje inclusivo.

El mandatario adoptó la decisión que se aplicará a todo el aparato estatal. Un día antes señaló que palabras como “soldada” o “generala” eran una desnaturalización del idioma.
pic.twitter.com/agjEDYo3OP

— Alerta News 24 (@AlertaNews24) February 27, 2024

Argentina fue un pionero en la región en la adopción del lenguaje inclusivo, habilitado por algunas universidades desde 2017. El expresidente Fernández lo utilizó públicamente y promovió medidas inclusivas, como el documento nacional de identidad para personas no binarias en 2021. El gobierno de Milei también ha tomado decisiones polémicas en el ámbito social, como el desmantelamiento del Instituto Nacional contra la Discriminación por considerarlo un gasto innecesario.

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El lenguaje inclusivo se ha convertido en uno de los temas que ha generado debate no solo del día a día, sino también en redes sociales, generando miles de opiniones polarizadas por parte de algunos profesores así como de alumnos.

Tal es el caso de una maestra que dio de que hablar en las redes, luego de que reprobara a una de sus alumnas por haber realizado un ensayo en “lenguaje inclusivo”.

A través de una publicación de su cuenta de Twitter, la docente Sara Vanessa Cárdenas indicó que se encontraba calificando los ensayos de sus alumnos, cuando vio que una estudiante le habría entregado el suyo en “lenguaje inclusivo”.

“Estaba calificando unos trabajos y una estudiante me entrego un ensayo en lenguaje inclusivo, obviamente saco 1, para recuperar la materia debe hacer una pequeña exposición en lenguaje de señas, así aprende lo que es verdaderamente "inclusión", escribió.

Estaba calificando unos trabajos y una estudiante me entrego un ensayo en lenguaje inclusivo🤮, obviamente saco 1, para recuperar la materia debe hacer una pequeña exposición en lenguaje de señas, así aprende lo que es verdaderamente "inclusión" pic.twitter.com/fLAVALeNIa

— Sara Vanessa Cárdenas  (@SaVanessCa) April 23, 2022

La publicación acompañada de una fotografía suya agarrando su cabeza y con gestos de desesperación, genero más de 2 mil retuits además de conseguir 15 mil reacciones por parte de los usuario quienes criticaron a la profesora.

En la publicación los cibernautas recalcaron los errores ortográficos de la maestra, así como su forma de enseñar a sus estudiantes.

Sara Vanessa Cárdenas especifica en su descripción de Twitter que "los sucesos y personajes retratados en esta cuenta son completamente ficticios". Por ello, no se sabe si se trata o no de un caso real o más bien una historia ficcionada. Sin embargo, su publicación provocó un debate sobre el uso del “lenguaje inclusivo” en las escuelas.

Las redes sociales han servido a muchas personas como el medio idóneo para expresar su sentir o compartir historias que al final se convierten en virales, muestras de lo anterior fue un tuit que publicó una profesora en el que aseguró reprobó a una alumna por usar lenguaje inclusivo en uno de sus trabajos. 

"Estaba calificando unos trabajos y una estudiante me entregó un ensayo en lenguaje inclusivo", relató la docente, que agregó "obviamente sacó 1". El tuit fue acompañado con una fotografía de la maestra con las manos en la frente.

Estaba calificando unos trabajos y una estudiante me entrego un ensayo en lenguaje inclusivo🤮, obviamente saco 1, para recuperar la materia debe hacer una pequeña exposición en lenguaje de señas, así aprende lo que es verdaderamente "inclusión" pic.twitter.com/fLAVALeNIa

— Sara Vanessa Cárdenas  (@SaVanessCa) April 23, 2022

Pese a su primera calificación, la maestra dio otra oportunidad a la estudiante para que mejorara su nota. "Para recuperar la materia debe hacer una pequeña exposición en lenguaje de señas, así aprende lo que es verdaderamente 'inclusión'", publicó, lo cual generó bastante polémica. 

"No acepta ideologías pero quiere imponer la suya", "¿Eres profesora y no sabes que es lengua de señas, no lenguaje?, "Más profes así", "¿No le importó qué planteaba el ensayo? ¿Otro docente que disfruta el castigar con la nota y además lo publica?", fueron algunos de los comentarios que recibió la publicación que fue retuiteada más de 2 mil 500 veces.