Con un recorrido de inauguración por diferentes planteles educativos de Playas de Rosarito, fueron presentadas hace unos días seis nuevas aulas del proyecto “STEAM: Transformando la Educación”, cuya tercera etapa contempla beneficiar a por lo menos 1 mil 500 alumnos de escuelas públicas durante el ciclo escolar 2026-2027.
La iniciativa es promovida y auspiciada por el Consejo Consultivo de Desarrollo Económico de Playas de Rosarito (CCDER), mediante recursos del Fideicomiso Empresarial de Baja California (FIDEM), y se enmarca en las acciones de la Coordinación de Vinculación Educativa en Rosarito (CVER), instancia perteneciente al propio organismo empresarial.
Durante la jornada se realizaron visitas a planteles educativos de diferentes niveles, desde preescolar hasta secundaria, con el propósito de presentar los espacios destinados a fortalecer el aprendizaje de Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas (STEAM, por sus siglas en inglés).
En representación del CCDER participaron en estas actividades la Mtra. Gabriela Macías, consejera del organismo, así como la Lic. Martha Mendoza, directora del mismo, quienes formaron parte del recorrido por los centros educativos beneficiados con esta tercera etapa del programa.
El itinerario incluyó la primaria Benemérito de las Américas; las primarias Abraham Lincoln y Benito Juárez; la Secundaria Técnica No. 37 Amado Nervo; el Jardín de Niños Octavio Paz; la Secundaria General No. 215 Forjadores de Rosarito, así como los jardines de niños Club Rotario No. 1 y José Vasconcelos.
El proyecto contempla una inversión superior a los 900 mil pesos, destinados al desarrollo y coordinación del programa, equipamiento tecnológico, capacitación docente y materiales necesarios para su implementación.
“Estamos hablando de una iniciativa que permitirá acercar este modelo educativo a 1 mil 500 alumnos de escuelas públicas de Playas de Rosarito. La apuesta es brindarles desde hoy herramientas y conocimientos que amplíen sus oportunidades y, al mismo tiempo, comenzar a formar el talento que requerirá el desarrollo económico de nuestro municipio en los próximos años”, señaló César Rivera González, presidente del CCDER.
Además de la adecuación y equipamiento de seis nuevas aulas STEAM, se contempla la capacitación de aproximadamente 70 docentes, en metodologías STEAM, proporcionándoles herramientas para desarrollar procesos de aprendizaje interdisciplinarios, colaborativos e innovadores. Asimismo, se desarrollarán contenidos y recursos didácticos adaptados al contexto local, buscando vincular los procesos educativos con los retos y oportunidades del entorno productivo.
Cada una de las aulas contempla mobiliario adecuado, mejoras en iluminación y conectividad digital, así como tecnología interactiva, pantallas, proyectores y equipos audiovisuales. También se considera la incorporación de 10 tabletas por aula, para un total de 60 dispositivos destinados a fortalecer el aprendizaje autónomo y el trabajo colaborativo entre los estudiantes.
El proyecto plantea que la formación STEAM contribuya al desarrollo de capital humano con habilidades relacionadas con sectores estratégicos como tecnología, manufactura avanzada, ingeniería, diseño digital y biotecnología, además de favorecer la innovación, el emprendimiento y una mayor vinculación entre la educación y las actividades productivas de la región.
Otro componente importante es la participación de las propias comunidades educativas, involucrando a padres de familia, estudiantes y docentes en el proceso de transformación y aprovechamiento de los espacios escolares, mediante actividades informativas, talleres y acciones de colaboración.
Mediante esta tercera etapa, el CCDER da continuidad al trabajo realizado en fases anteriores de “STEAM: Transformando la Educación”, en las que se inició la implementación de aulas especializadas y la capacitación docente, avanzando ahora hacia la ampliación de su alcance y la consolidación del modelo educativo en Playas de Rosarito.
Con estas acciones se avanza en la consolidación de un modelo educativo que busca fortalecer la preparación de las nuevas generaciones mediante el desarrollo de habilidades como el pensamiento crítico, la creatividad, la experimentación y la resolución de problemas, con una visión vinculada al desarrollo económico y productivo del municipio.
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