La Secretaría de Educación de Baja California, anunció la suspensión de clases derivado de la llegada del Huracán ¨Kay¨ a costas de Baja California.

Informó que este jueves 8 y viernes 9 de septiembre, las escuelas de Ensenada, San Quintín y San Felipe no tendrán actividades en las aulas, ya que según los pronósticos meterológicos, en las próximas horas estaría llegando a las costas del sur del estado.

Debido al avance del huracán Kay, la Coordinación Nacional de Protección Civil colocó al estado en el color azul en el Sistema de Alerta Temprana para Ciclones Tropicales, por lo que se reforzarán las medidas de seguridad.

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Ante el pronóstico de vientos y lluvias, el gobierno de Baja California anunció la suspensión de clases de todos los niveles educativos en el sector privado y público, durante el martes 21 de marzo, en Tijuana, Playas de Rosarito, Ensenada, Tecate y San Quintín.  

El coordinador de Protección Civil, Salvador Cervantes Hernández, explicó que diversos sistemas de monitoreo meteorológico, indican la posibilidad de lluvia y viento en Baja California, con mayor intensidad en los municipios de Zona Costa. 

Para Tijuana, Playas de Rosarito, Tecate, Ensenada y San Quintín se espera lluvia a partir de la noche de este lunes 20 de marzo, incrementando la intensidad desde las 5:00 horas hasta la tarde del martes, periodo donde se podrían presentar episodios de lluvias moderadas a fuertes, informó. 

Para la región de Mexicali y San Felipe las probabilidades de lluvias son del 30 por ciento, no obstante, se espera el aumento de las ráfagas de viento. 

Cervantes Hernández recordó que las lluvias, sobre todo en zona costa, pueden causar escurrimientos en vialidades y posibles encharcamientos en zonas bajas durante y después de los periodos de lluvia fuerte, por lo que hizo el llamado a mantener el resguardo en casa o trabajos durante los momentos de lluvia, y bajo ningún motivo intentar cruzar una corriente de agua o inundación. 

De acuerdo al pronóstico meteorológico, se esperan temperaturas bajas, por lo tanto la Gobernadora del estado, Marina del Pilar Ávila Olmeda, anunció que alumnos y alumnas de preescolar, primaria y secundaria no asistan a clases presenciales. 

Debido a las lluvias intensas que se pronostican para este viernes, Protección Civil Municipal, recomienda la suspensión de clases en Tijuana. 

El encargado de despacho, Bernardo Villegas Ramírez, declaró que será la Secretaría de Educación quienes determinen la suspensión de clases.

"Vamos a estar monitoreando, todos los del consejo estamos en un grupo para estar notificando como se va está tormenta moviendo en estos días", resaltó Villegas. 

Descartó que sea recomendable suspender clases este miércoles pues se registrarán fuertes vientos y la mayor acumulación de lluvia se presentará este viernes.

Cabe mencionar que este viernes se tiene programada la suspensión por la junta mensual del Consejo Técnico Escolar (CTE) que realizan los docentes y directivos de los planteles escolares adscritos a la SEP, por lo que los alumnos de primaria y secundaria no tienen clases ese día.

Ante la falta de respuesta positiva por parte de las autoridades Gobierno de Baja California, docentes del subsistema de educación media superior Colegio de Estudios Científicos y Técnicos (Cecyte) entraron en paro de labores este martes 08 de noviembre, con lo que se suman al paro que mantienen los maestros de educación básica de la sección 37 del SNTE en la entidad.

Respetar jubilaciones y antigüedades, que se cristalice el incremento salarial que se tiene pendiente, el retroactivo de este incremento pendiente y comunicación directa con el titular del subsistema son parte de las exigencias que empleados del Colegio en toda la entidad.

Según la circular que se distribuyó este mismo martes entre los miembros del Sindicato del Poder Obrero de Trabajadores de Baja California (SINPOT BC), el paro de labores también se dará este miércoles 09 de noviembre. Para dicho día se pide a los trabajadores acudir a su centro laboral pero no realizar ninguna de sus funciones 

En el documento se explica que a nivel nacional se está tratando el tema de las prestaciones laborales de los empleados de Cecyte con diputados del Congreso de la Unión, en la capital del país.

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En los ciclos escolares 2020-2021 y 2021-2022, un millón 423 mil 154 estudiantes, principalmente de preescolar, de educación básica y bachillerato, han abandonado las aulas. Esto es, 3 mil 558 alumnos diarios, alertó el organismo civil Educación con Rumbo (ECR).

“No bastaría con dar becas. Lo primero que tendría que estar haciendo la Secretaría de Educación Pública es hacer un registro, sistemas de información robustos para ver los progresos educativos de niñas y de niños; aumentar el presupuesto no para otorgarlo en becas, porque aún no sabemos qué destino tienen esos apoyos”, dijo Patricia Ganem, vocera de EC.

De acuerdo con la ONG, en esos dos ciclos escolares la mayor deserción escolar ocurrió entre alumnos de preescolar, con 581 mil 69 alumnos, seguido por estudiantes de primaria de 397 mil 897; en bachillerato, 283 mil 582, mientras que en secundaria el abandono fue de 102 mil 43 estudiantes. 

Tan sólo del ciclo escolar que concluye este 28 de julio, desertaron 243 mil 41 estudiantes de primaria; 174 mil 630, de preescolar; 123 mil 914, de preparatoria, 89 mil 707, de primaria, y 6 mil 121 de educación inicial. Es decir, en total abandonaron sus estudios 607 mil 413 alumnos, principalmente de Oaxaca, Michoacán, Guerrero, Veracruz y Puebla.

“No sabemos en dónde están todos estos alumnos que abandonaron la escuela y las autoridades educativas tampoco lo saben. Un chico que no concluye sus estudios no tiene los suficientes elementos para la reflexión de pensamiento que se desea para la vida”, comentó Ganem en conferencia de prensa virtual.

Remarcó que muchos de los menores que ya no regresaron a las escuelas son principalmente de primaria, que es la etapa en la que vemos mayor preocupación, ya que varios de ellos están en el mercado laboral informal. Me alarma lo que yo he visto en sábados y domingos, ya que ha aumentado la cantidad de puestos informales y son atendidos por menores en edad de primaria y secundaria”.

Expuso que de 30 países analizados, México fue el que más días mantuvo las escuelas cerradas y sin clases presenciales por causa de la pandemia de Covid-19, con 264 días, lo que se tradujo en rezago educativo y pérdida de aprendizajes de por lo menos dos grados escolares.

En este sentido, explicó que de acuerdo con los Resultados Medición Independiente de Aprendizajes (MIA) - Estudio Equidad y Regreso, que se dieron a conocer recientemente, 67.7% de los estudiantes de tercero de secundaria enfrentan problemas con las matemáticas al no poder resolver una división, mientras que el 75% no puede resolver problemas.

En tanto, entre los alumnos de cuarto grado de primaria, el 94.1 % no sabe hacer una división y el 96.8 % no puede resolver problemas de matemáticos.

Ante este panorama, ECR hizo un llamado a las autoridades educativas, “para que se dejen de ocurrencias y de estar haciendo proselitismo; que dejen de hacer política de gobierno y que se implemente política de estado, con altura de miras.

“Que las decisiones sean tomadas en beneficio de los estudiantes y no en los electores. Principalmente que se plantee la seria decisión de aumentar el presupuesto al sistema educativo nacional”, señaló Patricia Ganem.

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