Para fomentar la sensibilización de la niñez hacia los grupos vulnerables, mediante el Instituto Municipal de Cultura y Desarrollo Humano de Ensenada, se ofrecerá el programa “Leer con las Manos”, que permita a los infantes conocer y comprender sobre el lenguaje Braille y los retos que enfrentan las personas con discapacidad visual.

Ricardo Félix López, coordinador de la Red de Bibliotecas, que forma parte del IMCUDHE, que dirige Lucía Garayzar Rodríguez, dio a conocer que para este jueves 26 de enero, a las 10:00 de la mañana, Alba Miranda, encargada de la sección de libros de lenguaje Braille de la Biblioteca Modelo, le dará a conocer a estudiantes de diferentes planteles, en que consiste este sistema de comunicación.

Se les informará que es el lenguaje Braille, cómo se utiliza, su importancia para quienes enfrentan alguna complicación para ver y la trascendencia de que cada vez más personas conozcan este sistema de comunicación, que les permita a quienes lo requieren, el poder integrarse mejor a la comunidad.

En este mismo programa de capacitación, la abogada Paulina Jiménez, hablará de su experiencia personal, al igual que el  habitual que atraviesan otras personas con problemas para ver, sobre lo que atraviesan en su vida diaria para poder salir adelante.

Se reflexionará sobre  lo mucho que permitiría desarrollarse mejor en la vida diaria si se tuviera la comprensión y empatía del resto de la sociedad, con detalles tan sencillos, como no poner obstáculos en la vía pública, el que se integre Lenguaje Braille en material de información dirigido a la sociedad en que ellos forman parte, entre otros temas.

En la medida que las nuevas generaciones comprendan la importancia de fomentar que quienes enfrentan algún reto en la vida para desenvolverse necesitan de nuestra solidaridad, de esta manera se podrá fomentar una mejor sociedad para quienes forman parte de los grupos vulnerables.

Es por ello, que se ofrecen capacitaciones en programas de integración con sectores que así lo requieren, que nos permita tener una comunidad más integrada, unida y que ayude a quienes así lo requieren a salir adelante, finalizó.

La Comisión Nacional de los Derechos Humanos (CNDH) expresa su preocupación por las insuficientes acciones gubernamentales para promover, capacitar y fortalecer al personal docente para que adquiera las destrezas necesarias para alfabetizar mediante el sistema Braille a las niñas, niños y adolescentes que así lo requieran con especial énfasis en las personas ciegas y sordociegas habitantes de comunidades rurales y de pueblos indígenas.

Este Organismo Nacional hace énfasis en las escasas políticas y acciones para guiar la alfabetización mediante este sistema de acceso a la información, así como en los limitados recursos asignados para garantizar que en las escuelas cada niña, niño o adolescente reciba los textos en sistema Braille, con contenidos actuales y al mismo tiempo que sus pares sin discapacidad.

Con motivo del Día Mundial del Braille –4 de enero—, la CNDH destaca la imperiosa necesidad de que se garantice a las personas con baja visión, ciegas y sordociegas el derecho de acceso a la información mediante el citado sistema, de lenguajes, dispositivos, modos, medios y formatos que les resulten útiles para ejercerlo en igualdad de condiciones con las demás personas.

Para esta Comisión Nacional, es necesario que la sociedad en su conjunto tome conciencia plena de esta situación y exhorta a las autoridades competentes a desarrollar políticas y legislación que permitan la efectiva implementación del Tratado de Marrakech, al tiempo que llama a la academia y a las instituciones educativas a implementar estrategias y acciones que aseguren a las personas con discapacidad visual su derecho a leer.