Gobernadores respaldan nuevo modelo educativo

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Los gobernadores de Campeche, Quintana Roo, Veracruz, Yucatán, Chiapas y Tabasco firmaron con el secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, el “Acuerdo de Tabasco” donde se comprometieron a facilitar la inclusión de los migrantes en retorno al sistema educativo y fortalecer los trabajos de depuración de la nómina.

Lo anterior se dio al concluir, la Cuarta Reunión Regional del Mecanismo de Coordinación Zona Sur-Sureste que tuvo su sede en tierras tabasqueñas, por lo que correspondió al mandatario local, Arturo Núñez Jiménez dar a conocer los cuatro puntos que se lograron luego de más de tres horas de reunión en un hotel, ubicado a las afueras de la Ciudad de Villahermosa.

Detalló que los cuatro acuerdos sostenidos son: impulsar la implementación del nuevo Modelo Educativo y de las estrategias que de él se derivan, como el programa nacional de inglés, el programa de formación continua de docentes, las políticas para mejorar la equidad y la inclusión educativa, el programa de fortalecimiento y transformación de las escuelas normales, el servicio de asistencia técnica a las escuelas y el nuevo programa de arte y cultura.

El segundo es facilitar la inclusión de los migrantes en retorno al sistema educativo nacional, aplicando la nueva normatividad que simplifica los procesos de ingreso y permite que los estudios o saberes adquiridos en el extranjero sean reconocidos en el país; Tercero, fortalecer los trabajos de depuración y de consolidación de la nómina, lo que permitirá dijo - poner en orden las plazas docentes, para que todas estén al servicio de la función educativa con la finalidad de alcanzar plena transparencia y eficiencia presupuestal.

Y finalmente dijo Núñez Jiménez el cuarto es: garantizar que la asignación de plazas se realice con base en el orden de prelación de los concursos del Servicio Profesional Docente, atendiendo los principios de legalidad, certeza, imparcialidad, objetividad, transparencia y rendición de cuentas.

“Las autoridades de la zona Sur-sureste refrendamos los compromisos asumidos en las cuatro reuniones regionales en las que hemos participado y reafirmamos el respaldo al nuevo modelo educativo, para asegurar su correcta implementación en beneficio de la educación de los niños, niñas y jóvenes de la región”, sentencia el “Acuerdo Tabasco”.




Interinos siguen sin pago y alumnos sin clases

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Cadena Noticias,  Mexico, Baja California, Tijuana, 

El dirigente estatal de la coordinadora nacional de trabajadores de la educación (CNTE), Marco Antonio Pacheco, reclamó al gobierno estatal por la falta de pago a maestros interinos.

Ayer estuvimos en la Ciudad de México con el presidente López Obrador y otros funcionarios y nos informaron que el recurso ya se depositó al estado desde hace dos semanas, dijo.

Dónde está el dinero del pago a los interinos, ayer mismo emitieron algunos cheques, pero no se cubren los adeudos de los interinos, explicó

No es posible que se siga maltratando a los maestros y a los alumnos se les deje sin clases, expuso. 

En el plantón que mantienen los maestros de la CNTE al exterior de las oficinas del Sistema Educativo Estatal (SEE), acudieron maestros y alumnos de una primaria de la zona este de la ciudad.



Exigen pronto pago a maestros

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Cadena Noticias,  Mexico, Baja California, Tijuana, 

Al rededor de 80 personas entre hombres, mujeres y niños se manifiestan en las instalaciones de la SEP a un costado de palacio de gobierno.

En apoyo a los maestros que no han recibido su pago .

Son de la Secundaria #31 ubicada en el fraccionamiento Delicias III en la delegación los Pinos.



"Adeudo con maestros es tema político": CNTE

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Cadena Noticias,  Baja California, Mexico, 

Lidia Guillén, coordinadora de la Coordinadora Nacional de los Trabajadores de la Educación (CNTE) en Tijuana señaló que el tema del adeudo con los maestros interinos es político.

"Yo le digo mis interinos, no se preocupen, cuando llegue el nuevo gobernador, se va a poner la camisa de superman y va a resolver el problema", señaló.

Expresó que los recursos de los maestros no llegan como se acostumbra desde la aplicación de la reforma educativa.

Los maestros de la CNTE mantienen un plantón al exterior de las oficinas del Sistema Educativo Estatal (SEE), en exigencia del pago salarial a decenas de interinos.

La deuda que el gobierno del estado tiene con los interinos de educación básica asciende a cerca de 400 millones de pesos, dijo.

Hay maestros interinos que no tiene pago por su labor desde el 2016, refirió la maestra Lidia Guillén.



Segundo día de paros en escuelas de BC

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Cadena Noticias,  Mexico, Baja California, Tijuana, 

Por segundo día consecutivo el magisterio mantuvo el paro de labores en Baja California mediante el cual el cual han exigido el pago a poco más de mil maestros interinos con los que se tienen deudas, en algunos de los casos desde el año 2016.


Desde hace varios días, representantes del magisterio han entablado diálogo con las autoridades estatales para resolver el adeudo sin que al momento hayan obtenido un respuesta favorable en torno al tema.


En promedio son mil 300 planteles en Baja California en los que no ha habido clases en este nuevo ciclo escolar.



Faltan por repartir más de 7 millones de libros gratuitos: SEP

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El Universal,  Ciudad de México, Mexico, 

Al arranque del ciclo escolar 2019-2020, aún faltan por repartir más de 7 millones de libros de texto gratuitos en todo el país.

Según el reporte del titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Esteban Moctezuma Barragán, hasta el día de hoy se han repartido el 96% de los libros de texto gratuitos que significan alrededor de 168.9 millones de libros.

Sin embargo, falta el 4% que corresponde a 7 millones 40 mil libros.

"Están dentro de los planes y programas de estas semanas y no le afecta al desempeño escolar", aseguró el secretario en conferencia de prensa mañanera del presidente Andrés Manuel López Obrador en Palacio Nacional.

Detalló que en algunos lugares hay libros que llegan más tarde porque son libros que se imprimieron de manera especial, tales como los de pasta dura, braille o los de lengua indígena.